试图与投影教案4由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“投影与视图教案”。
课题：3.4三视图
学习目标：
经历由实物抽象出几何体的过程，进一步发展空间观念 会画直棱柱的三种视图．
想象并会画直三棱柱和直四棱柱的左视图． 教学过程：
一自学感知
在上节课，我们学习了画圆柱、圆锥球的三种视图，并能根据视图找出对应的物体 体会了这几种几何体与其视图之间的相互转化.那么，对于直棱柱应如何画出它的三种视图呢？画物体的三视图时,应符合什么原则
二、研讨探究
请大家先独立思考，想象出图4—7中各几何体的三种视图然后互相讨论结果的正确性
再判断小亮的做法是否正确（在画视图时，看得见部分的轮廓线通常画成实线，看不见部分的轮廓线通常画成虚线）
课本做一做
下面请大家思考几个问题
1）在两个三棱柱的视图中，应把棱柱的所有棱都画出来看得见的画实线，看不见的画虚线，为什么这儿只画两条棱呢？是不是画错了？
2）在两个底面是等腰梯形的四棱柱中，为什么一个主视图中画两条虚线，一个主视图中都是实线呢
（3）上面这种画法是否唯一呢？
三拓展反思已知某四棱柱的俯视图如下图所示 尝试画出它的主视图和左视图．
2下列几何体的三种视图有没有错误（不考虑尺寸）？
为什么？如果错了，应该如何改正？
3、一个物体的主视图是三角形，试说出 该物体可能的形状；若主视图是矩形或圆呢？
4、P102一四练习103页1 五作业103页2题 教学后记
