《评价我们的太阳能热水器》优秀教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“评价我们的太阳能热水”。
《评价我们的太阳能热水器》教案
教学目标
科学概念
太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能。过程与方法
按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录。总结、评价太阳能热水器 情感、态度、价值观
体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。
认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能。培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神。树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念。
教学准备
教师准备：选择并划分场地，钟表、冷水。分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计。
教学重、难点
检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果。
课时安排
1课时
教学过程
1、展示我们的太阳能热水器。
让学生到各组参观。检验我们的太阳能热水器。讨论检验标准。装水200毫升。
在15分钟内，使水温上升。
学生按要求检验，填写书上的效能评价表。小组之间交流各组的自我评价。教师评价此次评比活动。完善、改进我们的太阳能热水器。
2、太阳能热水器效能检测记录表
检测者姓名： 检测时间： 年 月 日 热水器外观颜色 装水容器的材料 热水器摆放方式 开始时的气温 开始时的水温 5分钟后的水温 10分钟后的水温 15分钟后的水温 20分钟后的水温 热水器外观颜色 装水容器的材料 热水器摆放方式 开始时的气温 开始时的水温 5分钟后的水温 10分钟后的水温 15分钟后的水温 20分钟后的水温
作业设计 讨论：
1、检测时我们要注意些什么？
2、检测时我们要准备哪些物品？
3、太阳能热水器安装时倾斜的角度有讲究么？
思考：
哪些因素影响太阳能热水器的效能？怎样才能做一个良好的太阳能热水器？
