中职班主任师徒结对总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任师徒带教总结”。
班主任师徒结对总结
转眼一个学期要过去了，在我师傅林海深老师的悉心指导下我努力探索班主任工作，我的班主任工作水平有了明显提高。
作为班主任，我觉得首要的一点是，必须树立在学生心目中的崇高威望，也就是树立威信，有威信的班主任一句话，能胜过缺乏威信的班主任十句话。但是职业学生的特殊性使我认识到，建立威信不能靠对学生严加管束，疾言厉色能获得的。这点，德育处张善湘主任曾给我很重要的教导：宽严有度，关爱有加。我也秉持着这个原则，在班主任工作的开展中也确实取得了一定的成效：①拉近了与学生的距离，一改传统师生对立，老师高学生一等的观念，建立起与学生平等的民主关系，为班级管理奠定了一个良好的基础。②获得了学生的支持，学生与我同心协力地完成各项班级工作，集体荣誉感逐渐增强，班级的事成了每个人的事，也提高了办事效率与班级管理效能。
我主要着手做了四件事：①换位思考，理解他们，关爱他们，建立彼此的友谊；②狠抓班风、学风建设，以班风促学风；③制订班级制度，依制度治班；④加强学生骨干队伍建设，培养一批责任感强，有能力，学生信任的得力助手；⑤培养全班学生高度的责任感和集体荣誉感。
工作中我也遇到很多问题，如学生犯了错误的处置问题，我总会向林老师汇报，请教处理办法。学习林老师表扬、批评学生的语言艺术，学习他处理突发事件的本领等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。注重培养学生良好的学习和生活习惯。
此外，练就一双善于发现的眼睛，不吝啬给学生鼓励与赞赏；关注学生的学习与生活，给予朋友般的理解与母亲般的呵护。在做好班主任工作中也是极其重要的一环。
当然，在具体工作中，我还是有一些苦恼，如有些学生他能认识到自己的错误，却控制不了自己的行为，谈话、处分可谓软硬兼施见效却并不很明显，这也是我在今后的工作中需要思考的，对于一些特殊的学生我们到底应该采取怎样的教育手段才能收到最佳的教育效果，也是我觉得在下学期继续研究和学习。班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅仅是教书，还要育好人，希望自己能在以后的工作中不断积累经验，也向更多优秀的老师学习，让自己的工作不断进步。
