北京五中 班主任总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三5班班主任总结下”。
六年如一日
高一6班 唐德军
班主任工作繁琐，似乎每个学校里每个班级的班主任每天都在做着多多少少一样的事情:早上进班，中午进班，放学进班，课间进班，白天上课备课判作业之余上个厕所也要特意绕道在班级门口路过看一眼。我也一样，像个老农，眼巴巴的整天守着自己那一亩三分地。
我带的高一6班是个直升班。底子是2012年入校的五中分校初一11班，是个英语实验班。2014年以老11班为基础组建了来自两个英语实验班和其他普通平行班精英的直升班，经过两年的磨合，渐入佳境。
现在，我和孩子们高中生活的三分之已经成为记忆了。回首这一年，颇感欣慰。
全程陪伴
来自家长、学生和五分的信任和期待，让我深感责任重大。我们三位从分校上来的班主任精诚团结，和年级组所有的班主任和任课老师一道为孩子们保驾护航。
陪伴是最长情的告白。我的生活其实只有两个部分：陪伴学生和陪伴家人。而陪伴学生的时间远超过陪伴家人的时间----每周有五天全天候陪伴学生，而只有两天陪伴家人。工作日早上基本都是5:30出门，6:20之前进教室，陪伴学生上自习。学生来了，看到我在讲台前坐着学习，他们也自然踏实静心的做他们该做的事情了。我一直相信前人说说：“一日之计在于晨”，把早晨抓住了，这一天就抓住了一半。放学之后我们三个班的班主任还主动给学生加了自习课，加到5:30放学。学生可以高效的在学校完成绝大部分甚至全部的作业，回家之后可以有时间复习预习读书或者继续自己喜欢的兴趣爱好。我对于早晚自习看得紧，一开始有部分学生不理解，现在正是他们逆反的时期，不大希望被人管的太多；也有同事表示不理解：到了高中还看这么紧，没必要，也不利于学生的成长。然而我有我的想法。在分校的三年我们对学生管理的很严，很多要求是符合初中学生的年龄特点的。到了高中，要培养学生的自律能力，自然不能再像初中那样去管理。但是也不能突然一下子就撒手，需要慢慢的放，需要铺垫，需要过程。早晨是重要的，必修抓住。该抓的地方必须抓紧，该放的地方可以放。
记录美好
我老在给他们拍照片、录像。
上操时拍他们汗流浃背的奔跑的青春。自习课上拍他们投入学习的背影。课间拍他们三三两两聊天时候的笑脸。篮球赛、合唱节、辩论赛等各种活动拍他们脸上的兴奋和骄傲。自初一当班主任以来，这四年我已经累计拍摄班级孩子们的照片数万张，并备份存档拷在几个不同的硬盘里。这些现在看似平常的资料，若干年之后对于他们和我来说会很珍贵吧。
每到重要的日子或者关键时刻，我都会让他们写个时光胶囊，写给未来的自己。初一进校给三年之后的自己写个时光胶囊；中考前夕给三年之后的自己写个时光胶囊。当他们拆开来自过去的那个小小自己写的信，那种感觉很神奇。这样的做法也会渗透在我的英语教学中，我会定期不定期的让学生练笔写英语作文，写一写诸如“你好，九月”，“再见，高一”之类的文章，实际上也是为未来做计划或者盘点过去的。我认为这是很重要的。计划和总结落在笔头，是很有益的做法，可以帮着梳理自己的想法和思路，因此而生出许多新的智慧。我自己有写东西的习惯，也希望能够潜移默化的影响学生。
班级日志有两本。一本英文的，一本中文的，同学们轮流写，可写可画，图文并茂，同学们之间一边写一边传看，相互启发。我也时不时看一看，只要不是特别出格的，我都不干涉。班级日志是老师了解班级情况从而有利于管理班级的窗口，更是同学们六年中学生活的真实记录，是属于他们的共同回忆。我希望是最真实的状态。2015级五中直升军团的微信平台两年来推送和记录了很多感人的瞬间，这些都会是我们共同的美好回忆。
鼓励走出去
我鼓励学生走出班级，进入学校的学生会和各种社团去组织和参与各种活动，开阔眼界，锻炼能力。经过一年的磨练，班级有三位同学成长为社团的社长，一位同学成为学通社东城分社副社长。许多同学在各种不同的报刊杂志上发表文章。展示了五中学子的风采。
家校合作
我很幸运，班级的家长们一直以来都给予我强大的支持和帮助，尤其是一部分能力强的家长，为了班级毫不惜力，帮着张罗各种各样的班级事务。合唱比赛需要请老师，有人帮着张罗；需要购买服装，有人帮忙张罗；班级部分同学学习吃力想补习功课，有人帮着张罗；寒暑假想出去玩，有人帮着张罗……家长们团结一心，助力班级发展，满满都是正能量。
做好规划
进入高中之前的暑假，我通过问卷调查和家访的形式，了解了孩子们换和家长们对未来的期许和规划，一对一的和家长孩子探讨三年的规划，在高一这一年的各个关键节点和孩子们随时了解进展，或鼓励，或建议，或监督，都在正常的进展。
接下来的两年时间里，还有很多需要继续努力的地方。
作为男老师，教育工作还要再细一点。比如有时候还是有一点简单粗暴。孩子大了，自尊心强了，不能再像初中时候那样动不动就严厉批评了。但老是和颜悦色和声细语似乎也不行，毕竟还是孩子。所谓恩威并用，是一门艺术，这个火候还需要好好把握。
此外，还要更加关注学生的学业。毕竟两年之后的高考，高考分数的作用是不能忽视的。尖子生要有更高的目标，从而激发出更强的动力和斗志。后进的学生需要更多的关注和鼓励，最重要的是实质性的学习方法方面的帮助。中间的同学不可忽视，要尽早让他们进入前列。大家齐头并进，你追我赶，水涨船高，会越来越好的。
初一时，他们12岁，我34岁。6年后，他们18岁，我40岁。这6年对于他们对于我都是很重要的6年。道路是曲折的，前途是光明的。希望我们的努力付出会得到回报，不负初心。
