班主任自我小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作自我小结”。
细数留在身后的脚印
——对班主任工作的自我认识
我一提到班主任这样一个称谓，就由衷地叹言：“六年的班主任没有培养出让自己满意的学生，但却因这样工作使自己更加成熟而稳重，我感谢班主任这项工作让我收获了许多，我想在座的班主任都应该庆幸自己在这样一个让自己痛苦并快乐着的岗位上。”
我不敢说我在那些方面取得了成绩，但我敢说我在某些方面上，已有了自己的认识与理解，今天我就推心置腹地和大家谈一下，自己在该项工作上的认识与理解。
第一，用激情点燃工作与生活。在平时的班级管理工作中，我们要拿出自己的激情来
上好每一节课的同时，积极参与到班级的各项工作中去，拥有激情才能更好地
鼓励自己的学生。具体表现于正面的引导，因为我们所面对的是通过学习来完
善自己的、有意识、有思想的学生，我们平时的教育与引导他们是有认识的。
平时的具体体现有：责任心的培养、义务感的树立、自我独立意识的提升。责
任心与义务感都体现在对学习的自主性的提高与班集体利益的维护之上。比如，当饭间时间自己走进班级时，发现有学生在学习，有个别不太自觉的学生在大
声说话，我该怎么办，让每一个学生都从自身意识到，学习环境需要大家一起
来维护，形成自我主人翁的意识。
第二，用真爱感化
第三，身教胜过言教。古人言：己所不欲勿施于人。在具体的班级工作中，我提倡在第一个月的具体班级工作中，让同学们尤其是班干部看班主任怎样做的，来明
确自己该怎样做，在开始时让大家养成良好的习惯。如，平时进班时，看见地
上的一片纸自己弯腰捡起，把劳动工具亲手摆齐，时
第四，严在口，爱在心
