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2010——2011学年度第一学期
第 专业部 班 工作总结 班主任：
班级学生基本情况分析：
本班入校时有学生
名，至上学期末有学生
名，现有学生
31名，现在其中男生
2名，女生 29 名，团员学生 6 名，住宿学生 15名，走读学生 16 名。
中途辍学学生名单及简要情况： 袁某
11月4日因在家中与母亲发生口角而离家出走长达40天，于12月15日回家。该生出走当天早上本人就与专业部吕铁平主任一起赶往学生家中家访，随后每一至两天就与家长联系积极协助寻找。经反复做家长工作，其母亲于12月20日来校办理退学手续。
本学期本班班风、学风、学生基本情况、特殊学生等情况分析： 学生入学时基本情况：1.学生32名，入学时学生成绩参差不齐，期中200分以下2人，200-300分1人，300-400人15人，400-500分13人，500分以上1人。整体成绩较低，大部分学生在学习上显得信心不足、学习习惯和学习能力较差差。2.学生自我管理能力和行为习惯较差。3.特殊家庭较多，有父母离异、丧父、父母双亡等各种情况的学生共8人，这些学生多少行为习惯不好甚至有心理问题，还有残疾学生1名。
经过一学期的努力本班已逐步形成了正气充盈、积极向上的良好班风、学风。
本学期班级管理的具体措施、经验、心得和成功之处：
1、注重干部队伍的培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上取决于小干部。小干部对集体有着以点带面的作用，所以慎重选择和培养干部队伍。班干部队伍建立以后，多表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助树立自信和威信。其次，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步。
2、常规训练要常抓不懈
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。因此，抓住学生的常规训练不放松，让学生了解课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。由于是新生，特别是很多学生都是第一次离家生活，在家都是独生子女很少做家务，劳动习惯并不是很好。通过又一学期的适应和锻炼，学生的劳动观念增强了，通过鼓励、奖惩制度，使他们逐渐形成习惯，慢慢改善，取得了一定效果，比较上学期有所进步，女生317宿舍在9月份时卫生和纪律扣分总共达到20分，后经过耐心的劝导及严肃的批评逐月得到改善，扣分越来越少。
3、协调与任课老师、家长的关系
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班任课教师、家长对学生有一致的要求和态度，并常同他们交换意见。本学期，通过平时与家长的联系和沟通，在某些问题上与家长取得了共识，同时也给家长一些建议，配合学校工作。家长对于我们学校工作的评价还是满意的，对我们老师对于学生的教育是肯定的。同时通过询问任课教师每个学生的学习、纪律情况，特别关注学习成绩差、行为习惯差的学生。
4、培养学生读书兴趣，以学习为重
职业学校的很多学生知识面很窄，也没有读书的好习惯，看书要么言情要么网络系列的，甚至有的学生一摸书就发困。因此培养学生的读书习惯是一个比较艰难和持久的任务。针对这种情况我让学生从家中闲置的一些文学书籍带到班级让学生交换阅读，并鼓励学生购买读者、新民晚报等报刊杂志希望能抛砖引玉让学生养成阅读的好习惯。在静堂时，有学生来交流自己的读书心得，自然也培养了学生的语言交流能力。5.鼓励学生积极参与各种文体活动，丰富业余生活
职校学生学习任务轻、课余时间多，这就会使一些精力过剩的学生无所事事甚至多生事端，所以我就结合学生实际及学生兴趣特长，鼓励学生参加各种不同的文体活动，同时，班级也开展了读书比赛、手抄报比赛等班级活动，对参与的学生多加鼓励与奖励表扬，既把学生多余的时间有效利用起来，也帮助学生发现了自己的特长，让学生品尝到了成功的喜悦。6.让学生关注社会，了解时事
学校被比作是象牙塔，同学们在里面接触不到很多社会上的东西，加之我们的学生对社会、时事了解甚少，因此，学校也组织同学在晚自修时看新闻，但有些同学宁愿发呆也不喜欢抬头关注一些新闻事件。为了鼓励、督促大家有这种关注意识，静堂时让每天的值日班长播报近期的最新时事、热门事件，这一举措激发了同学关注新闻的热情。
本学期班级管理不足、失误、困惑和有待改进的地方：
1.学生课间吃零食现象还时有发生。2.女生与男生交往密切的问题。3.部分学生成绩极差，对学习不感兴趣。班级下学期发展目标及配套措施： 目标：
1.坚持不懈抓学生一日常规工作，2.进一步形成优良的班风学风。
3.引导学生自主管理，培养和提高班干部的管理能力。
4.开展丰富的班级活动，培养学生的集体荣誉感和班级归属感。具体措施：
1.在本学期基础上修改完善班级常规考核条例，完善奖惩措施。
2.以学习文化专业知识为突破口，由班主任挂帅，学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，通过师生、生生感情交流沟通，培养学习情感，树立学习的信心，提高学习自觉性，同时加强学法指导和学法经验交流。
3.强化班委会、团支部建设，明确学生干部的职责，让他们在老师指导下，实行自主管理。4.在班中继续开展手抄报、手工艺制作及其他各项文体活动。
本人对学校德育管理工作的建议和意见： 无
