晶话筒小主持人 教学内容 大班由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小主持人教学内容”。
晶话筒小主持人大班(上）学习计划
为什么要学习晶话筒小主持人；语言表演是一门集发声、语音、表演为一体的综艺课程。是以绕口令、儿歌、故事、儿童诗为教材，规范语言，提高语言的表达力和组织力，同时开设表演课，为每位儿童提供锻炼和实践机会，语言表演能使他们消除胆怯心理增强智力和勇气，学会用体态用语，辅助语言，完善语言。
学习晶话筒小主持人还具有以下好处：1.纠正幼儿不正确的读音，提高语言表达能力和组织能力；2.为幼儿提供锻炼和实践机会，使他们消除胆怯心理，增强智力和勇气；3.帮助幼儿学会用体态用语来辅助语言、完善语言，提高肢体语言表达能力；4.能够在情景表演中初步理会“角色”的意思；培养孩子具有初步的舞台表演意识，并在与小朋友的合作排练中锻炼合作能力；5.学习演讲、主持，体会用汉语韵律、节奏、语音、语气变化表现不同情绪的作用，让孩子成为“小小主持人”。
晶 话 筒 教学内容：
1、仪表仪态训练，锻炼孩子们的胆量。
2、语言表达能力训练：传授语言表达的三种艺术形式（绕口令、儿歌、故事）和四种表达方法（重音、停连、节奏、升降）。
3、播应舞具台备表的演模能仿力力训
练
：象
传力
授等
小
主、想技能。
晶话筒小主持人大班（上、下）达成目标：
1.自我介绍（姓名、年龄、表演节目、谢幕）2.形体站姿、坐姿。走姿（男生女生姿势不同）
3.无实物表演训练（由老师创设情境，幼儿做出相应的表演）4.语音训练（绕口令、谜语、儿歌共掌握10个，故事1个）5.儿童剧表演训练（集体儿童剧1个）
（备注：大班上主要以儿歌谜语训练发音，大班下主要侧重于绕口令、配乐诗歌、配乐儿歌表演其它教学内容大班上下为一致）
第一课
普通话声母训练（双唇音）
（一）你说我说
（二）气息基本状态练习
（三）双唇音
（四）绕口令
第二课
普通话夸张四声的训练
（一）你说我说
（二）口部训练操
（三）夸张四声
第三课
普通话声调训练
（一）你说我说
（二）口部训练操
（三）舌尖音
（四）声调训练
第四课 四字词练习
（一）分辩练习
（二）绕口令
（三）朗读练习
（四）绕口令
第五课~第六课 作品练习 故事
三只蝴蝶 第七课 普通话儿话音的训练
（一）口部训练操
（二）舌根音
（三）绕口令
（四）你说我说
第八课
吐字归音的练习
（一）口部训练操
（二）舌面音
（三）绕口令 第九课
轻声的练习
（一）气息控制训练
（二）翘舌音
（三）绕口令 第十课 配乐诗歌
（一）弱控制训练
（二）平舌音
（三）诗歌朗诵
第十一课~第十二课 作品练习 儿童剧 熊猫的客人
第十三课 平舌音一翘舌音的分辩
（一）弱控制训练
（二）平舌音与翘舌音的分辩
（三）绕口令
第十四课~第十五课 复习前十三课知识点 第十六课 作品展示
武汉晶话筒文化传播有限公司
编排：许晶祎
