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中央电视台首席节目主持人董卿的研究生导师谈“面试” 上海戏剧学院 电视艺术学院 副院长
中央电视台首席节目主持人董卿的研究生导师 吴洪林 面试中的基本能力要求
我们要想在面试中获得成功，首先应该具备良好的心态和状态，倘若对方把握住你的生杀大权你就被动了，对方就主动了，所以要想成功应该及时抓住主动权。必须有一个良好的心态，调试自己，心态的训练决定你的状态。应聘当中、面试当中要求瞬间给他人留下美好的印象，这是最重要的。第二是表现与表达，如果有了好心态，好状态之后，接下来就是要怎么在面试中呈现这方面的优势，最核心的表现是表达，就是说话。面试不考打太极拳，不考唱歌跳舞，考你的语言。你一切的表现是通过你的表达来实现，要会说，要说好。面试就是靠说。第三层次智慧，当你具备好的心态和状态的时候，怎样才能表现得更好呢，怎么样才能把语言表达得更好呢？你必须有智力和智慧，你要具备面试当中的智力，很大程度上是倾听的思维力、记忆力、联想力。如何在面试中独占鳌头？
面试主要还是看学生平时的积累。不过，总体来说，还是有几个指导原则可以把握：首先，学生平时要注意自己的个人谈吐、举止，别人讲话的时候不要轻易打断，回答问题时，要用简洁而富有逻辑的语言把握事物的本质，把问题回答清楚。所以，在此也提醒各位考生，回答问题一定要简明扼要。同时，考生面试时，也不要太在意自己回答问题的先后次序，因为先回答发挥的空间更大，后回答也有好处，有充裕的时间准备，语言的逻辑性更强，思考的空间也更大。
第二，我们的考试主要都是尽量出开放性题目，不出以标准答案为结果的题目。如果某一个题目第一位学生回答完毕后，剩下的同学都发现很难再回答了，那这就不是一个好问题。我们今年还会在试题方面有更多的改进，所以，肯定会给学生比较大的发挥空间。
第三，我们的试题很多都涉及社会热点问题，还有一些学校里经常碰到的问题，这些问题往往都发生在学生的身边。因此，在高考前夕，学生不能完全“两耳不闻窗外事”，读报、看新闻还是很有必要的。但如果专门去猜面试题，或临时抱佛脚，没有任何意义。因此，建议考生不要花太多的精力去猜题，还是要脚踏实地，按照自己的复习计划学习，可以多花一些时间看报纸，听新闻。
不少学生在面试环节中，看见面试官，招呼也不打，在细节上非常不注意，缺乏礼貌，影响到老师对学生的综合评价。面试不光看学生的知识面，而是对整个综合素养的考核。包括对问题有没有自己的见解、口语表达的流畅和针对性。
另外，考生要时刻注意自己的礼貌、态度和眼神，要在自信中表现出谦虚。眼神看着主考官而不是不断游移。另外，回答问题要表现出自己独特的见解。在展示知识面的同时，展示出自己独特的见解和认识问题的高雅品位。在面试中如何表达？
要想在面试中表现好，最关键是表达要好，要把语言表达好，要让语言达到好的表现，你的智力和智慧很主要，智力就是三个方面倾听的思维力、记忆力、联想力，对象会听，因为面试最大的前提是主动和被动，一切的被动，必须要表现好，怎么样才能表现好？你的智力表现很重要。什么叫智力，智力就是个体有目的有意识的行为表现。
第二是智慧，就是思维的智慧，你的发散思维，你的整理性的多角度、多层次思维，问的是怎么回事。比如说最简单的问题你的妈妈和你的爱人落到河里去了，你首先救谁？先救谁都不科学，最好的办法是哪个近我先救谁。为什么，他的误区是什么。因为当我救回一个人的时候，我有勇气再去救另外一个人，那样两个人都能得救。像汶川大地震，哪个容易救先救谁。大地震中那个下岗助理说：“你要先救我。”救援人员说：“你在等我一下，因为你太难救了，80个学生在那儿，就在土堆里，等挖土机到了再救你。”他去救80个学生后，那个人死了。虽然他死了，但80个学生却得救了。如果先救他出来，那80个学生却死了。是一个人重要还是80个学生重要呢？都重要，但必须讲究科学，谁离得近谁、容易得救就先救谁。人之初性本善，还是人之初性本恶？这个题目就来了，这就体现了智力与智慧。其实人之初啥也没有，他跟恶的人在一起就会变成恶，他跟善的人在一起就会变成善。何以证明？生下来的孩子和狼在一起就是狼孩子，和人在一起就是人孩子。狼孩子走出大山以后，因为他和狼在一起，他的智力和正常人不一样。面试考的就是智慧。
第三是语感和语境，为什么呢？因为面试时一切的语言环境它的存在更多的是由考官出题，这是充分调动这个语境的一切来和他说话。比如说个最简单的：“据说你几次考我们学校都没考上，为什么你今年又来考我们学校？”“我至死不渝，我不怕困难。”这样的回答不行。“我是这么认为的，一个人能力有大小，但要使自己的能力有所提升，我必须选择一个高品牌的学院，中央戏剧学院是中国最好的戏剧学院，我两次不取，但是我的目标盯得是中国最好的戏剧学院，我两次失败，但是如果第三次成功的话，我站在高平台上，那么我的能力发挥就会达到最高的价值。”考官一听不是你能力不行，是你目标高啊，考官问：“你两次为什么没考好？”“我前次准备得不充分，觉没睡好，我生病了，感冒了，所以没考好。”太有道理了。感受语境有哪些，怎么感受语境，今天是干什么，他的任务是什么，他就必须要感受。
第四是语体和跨语，就说一旦当众沟通，一旦在面试过程中，不同的单位、不同的领导、不同要求，但是你怎么把话说得让对方能接受？让别人所接受。首先要有语体，你很随便地说，一看没文化；你装得很文化，矫揉造作，故作深沉，语体就是书面语言和日常用语的揉和，而且是两合三变，书面语言和口头语言结合起来是最容易让人听懂的，语感就是如此，语体它还有文化内涵，尽量不熟，也不修饰，就不大懂。还有三变，就是把抽象的东西变成具体的、把静止的事物变成活动的、把内在性质的东西变成外观可感可见的。仅仅有信心那没有用。“我前两次来应聘面试没录取，今天我又来了，第三次，至少我今天的心态比前两次更积极，因为我并没被前两次失败所打倒。”这种语言语体就出来了。第二跨语，什么叫跨语，人是有第一语言和第二语言，第一语言是人的自然形成的习惯语言，比如说：“我到你们公司，牌子蛮大的，收入都蛮高的，现在都讲大牌子的单位很体面，我当然要到你们公司应聘来了。”这是第一语言，自然的，习惯性的，要跨到第二语言，第二语言是什么的，是你在面试的人所认同的语言，就像我那天在咨询会上的讲话(每年本刊在各地召开全国中学生高考咨询会，主讲人为本文作者、北电等各大名牌院校系主任及本刊主编。主讲内容为“如何用自己的优势考名牌大学”），张主编作为最高领导认同了，那个讲完话的北电巩主任认同了，老百姓也认同，第二种是被认知性的语言要跨过去，跨不过去就完了。有一个具体例子，在中央电视台第一次抗赈救灾晚会上，有一个小女孩，主持人介绍说她的爸爸失踪七八天了，据说已经离开人世了，孩子非常悲痛，孩子还接受了手术。主持人鼓励她：“我们要坚强活下去。”说完这些孩子就走了。刚才电视节目播放的时候，当时四川人在看电视。她的爸爸看到了自己的女儿，她的爸爸正在赈灾，他赶紧联系电视台。电视台的车子立马调头，再回到演播室，观众马上回来了。“同学，你知道吗，通过电话知道你的爸爸刚才看到了图像，你的爸爸还活着。”“啊！”“这是真的！”她和爸爸通话时眼泪都下来了。“爸爸你活着，太好了，但是你要参加志愿者队伍，你马上要去救更多的人，还有许多人需要你去救。”此时此刻她就是跨过去了，这个境界是跨过去了，而不是“爸爸你还活着，我们家团圆了，我又有爸爸了。”她不是的，“爸爸，你要当志愿者，你要帮助那些需要帮助的人。”中国少年新的境界语言此时此刻被她跨过去了。我们面试的语言就需要这样的语言，叫跨语。跨语有两个含义。第一是母语跨到外语，外语叫作跨语。第二是母语间的跨语，都是中国语言，这都不是日常生活中形成的语言，而是能达到被对方认知的语言，能被对方认同。所以有人这样说：一看你董卿就很有文化内涵，你很有文化底蕴。我不这么认为，我认为就是这个。文化内涵是什么东西呢？拿什么尺量，读《红楼梦》八遍就有文化内涵吗？还是一遍就有内涵，读一遍不具备读三遍就有了吗？所以有个北京教授就说我不同意她有文化内涵，语言这个东西就是考文化知识基础，这种说法我是蛮赞同的，我最反对有人说你们多读书没用。我们很多人在走入误区，哪个不要读书啊？这个社会知识爆炸的时代哪个不要读书啊？就只是要读书吗？咱们主持人读书就能把主持搞好吗？朱军、王刚他们的高中都没读好，优秀！余秋雨是高中文化、文艺专家，这是多读书就可以的吗，这就是误区。我认为综合能力最重要，所以我说《面试》这本刊物在这个时候创刊很好，它是与当前的教育发展趋势吻合的。
面试考的是综合能力，需要长时间的积累与练习，没有人天生就是演讲家，没有人天生就有智慧，没有人天生心态就好，一切需要练习，训练。
我说《面试》这本刊物在这个时候创刊很好，他们又创办了中学生《面试》培训，这个更好，我要告诉中学生朋友们：领先一步，永占主动！
