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这部电影看到一半我一下就想到了一个人，史铁生。在座的有多少同学认识史铁生举个手示意一下好吗？他是干什么的？那他是怎么死的呢？没错，史铁生与疾病斗争了大半辈子，从他18岁双腿瘫痪开始，就开始了对生命的思考，对死亡的思考。特别是当他患上尿毒症每周都要做透析时，达到了他思想的顶峰。同样是文学工作者，同样是身患绝症，我想也只有在面临死亡时，人才能够把人生解剖得这么细致！
说到这我想起了高三的时候，因为那个时候我也在试图去解剖自己的人生。高三对于很多人来说是一个分水岭，me too！那个时候我得了很多很多病，以至于我以为自己就快死了，而且我一直认为体育运动是包治百病的灵丹妙药，但是就在高三开始后不就，我的两条腿，足弓韧带撕裂的旧伤，复发。导致我不得不拄着拐杖行动。那个时候就是坐着胃疼，站着脚疼，走起路来浑身疼，躺在床上头疼，为什么头疼？因为一闭上眼睛，各种画面就像放电影似的强迫你的每一个脑细胞去超负荷地工作！所以那一年，当我身边的人在三年五年的战场上厮杀的时候，我就在自己人生的路口厮杀！但是，对于一个没走出过社会，没品尝过爱情，没听说过凤姐，不知道首都的特色原来是雾霾的高中生来说，他的一切思考都只会让他走入一种极端，因为他什么都没经历过。所以很庆幸当时听说了史铁生与病魔斗争到底的故事，听说了没手没脚的力克胡哲影响几亿人的故事，更加庆幸在人生的第二个转折期遇到了这部电影。
那么，这部电影讲述了什么呢？我想对于看惯了各种剧情丰富的大片的你们来说，应该很容易看出这部电影就讲了一个坚强的甚至有点清高的女教授在与病魔作斗争时的心理变化，以及她对生与死的思考！整部电影一大半的时间都是女教授Vivian的心灵独白！这更像是一部纪录片，记录了Vivian是如何参透生死的！最后她得出了结论，死亡或许是永恒的，而死后的永生也将是永恒。好复杂的一句话啊，我说得连我自己都不懂！我想，对于现阶段的我们而言，去思考生死有意义吗？我认为没有，正如之前我提到的，我们经历的还很少，我们的思考还不成熟，如此高大上的哲学问题我们还没有能力去涉足。如果你尝试越界的话，那只会让你走向极端！biaji，搞不好你就成为第n个跳楼的了！
既然这部……打了引号的“纪录片”的核心思想都没有打动我，是什么让我觉得很庆幸在这个时候遇到了它呢？极度理性化的现代医疗体制和渴望得到人文关怀的女教授之间强烈的对比让我想到了我们的今后！重医的儿科学在全国应该排在前三，那我们就算是高材生了！同样，影片中的年轻医生Jason，他就是一个医学领域的高材生，我们可以看到，当他充满热情地赞叹癌细胞的美丽时，当他在一票愣头愣脑的同事面前把Vivian当做教材侃侃而谈时，Vivian是什么感觉？有句话叫做一个人的时候最害怕生病，整部影片也就是最后才有一个人来看望Vivian还是碰巧来看她外孙，顺带看看Vivian。所以一方面我们可以看到Vivian的孤独，一方面也更能说明Vivian是有多么希望能够得到一点关怀，哪怕是来自医生的对于病人的尊重！所以，高材生的我们，这个高材生要打引号，当我们带着好奇心和激情去像Jason一样地探索疾病时，是否会像Jason一样冷漠！？？这是一个值得思考的问题，因为我不敢保证自己今后会不会像Jason这样，特别是在中国。这个问题我们都应该思考！
我已经给你们留下了一个问题，到这里，我的小组讨论报告应该就要结束了，但是，结束前，我想插播一条新闻，马克思课没逃过的同学应该知道这则新闻，说北京一家三甲医院允许在校学生无证行医，伤人信命，事后随意篡改病历，即使事件报道后仍屡教不改！看完这则新闻后，我吃了一惊，这家医院的院长，主任，他们的胆子是不是和正常人构造不一样，太大了！好吧，这不是重点，我想说的是，假设二十年后，我们不是像这些被体制化的白衣禽兽一样冷血，我们也不会像那些学生一样学艺不精就乱开刀，我们也不是一群只看钱不看病的白眼儿狼，那么我们会不会像Jason一样一头扎进学术研究中，病人成了实验对象，身上的感性细胞所剩无几！这才是我们看完这部影片之后真正应该思考的问题
