张晓丽《孩子,这不是你的错》演讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让孩子学会奉献演讲稿”。
我和我的学生
——读《孩子，这不是你的错》有感
郑东新区众意路小学 张晓丽
首先，我想用一个故事作为今天的开场。讲的是一位罪犯从青春飞扬的少年到落寞苍白的青年因抢劫、诈骗、盗窃三次入狱。当代理律师问他为什么一而再的触犯法律时，他说每一次从监狱出来，周围人看他的目光是异样的，回到学校就像个异类，谁的东西不见了，老师同学就怀疑他。邻居家的东西丢失时警察也是最先怀疑他。他觉得自己脸上就像刻有四个大字“不是好人”。和原来一起犯案的同伙在一起反而比较轻松，至少不会被看不起。试想，如果他公遇到了艾岚老师，他的人生是不是会有不一样的结局？然而，残酷的现实没有那么多的“如果”！《孩子，这不是你的错》一书中的卓新民是幸运的，因为他遇到了艾岚老师。在他人生最叛逆的时刻，艾岚给予了他正确的指引；在他身陷对贝贝的单相思之时，艾岚找到了重塑他的最佳时机；在他想要成为混世魔王之时，艾岚给予了他母爱的温情；在他就读职高之时，艾岚寄去了一封封用心书写的信笺。“突然之间，感到做好人是多么快乐！”卓新民这样一句无心的感慨，想必会让艾岚心中幸福满满吧！为人师者，幸福就是这么简单。今天，也来晒晒我的幸福，聊聊我和我的学生。都说带的第一届学生就犹如初恋，那就说说他们吧！2010年的九月，带着对未来美好的憧憬与隐约的忐忑来到众意这片教育沃土。30个可爱的精灵从全国各地转来。我们组成了当年的二六班。一切是那么新鲜，又是那么措手不及。清晰记得，开学没多久我那颗炽热的心就变得烦躁了：迟到、说话、不会听讲……教室里一片狼藉：课桌歪七扭八，满地的废纸、铅笔屑。满腔的怒火变成了对孩子的一声声斥责，每当这时一个个眉眼低垂，表情无辜。哎，我也好无助啊！
孩子，这不是你的错！身教重于言教。反思一下自己的行为，哪一次不是孩子犯错时，就声音高八度呢？哪一次不是在值日时，自己两手叉腰，分任务，瞎指挥呢？他们只有六七岁，行为习惯还没有很好地养成，作为教师，就应该耐心地去告诉他们怎么做，并且躬身示范，让孩子体会到教师的关爱，亲其师，才能信其道啊。正如艾岚老师所说：在孩子心底播下希望的种子，以爱心为阳光，以耐心为水分，春天到了，它就能发芽！想到这里，我马上换上了笑容。值日时，与值日生一起打扫卫生，一边示范，一边跟他们聊天。晨读时，利用教室白板打上“热爱读书吧！勤奋的人将会收获更多”等暗示性语言。上课时，我学着关注全体，树立榜样，正面引导。课间，我努力的融入他们的世界，和他们一道聊天、玩耍……慢慢的，我发现孩子们变了，变得热爱劳动、喜欢整洁了，变得无比勤奋、喜欢读书了……我与孩子们的关系也变得融洽起来：偶尔，我的讲桌会有一朵小野花；偶尔，我的办公桌上会有一幅小画作；孩子们更愿意和我分享他们的喜怒哀乐。我了解到，班里大部分的孩子都是外来务工子女，多数家长没有固定职业，迫于生计，无暇照顾好孩子：撒拉族男孩儿韩英才几乎没有吃过早饭；调皮的卢书扬一旦犯错就会遭到父母的“双打”……小小年纪就跟随父母辗转奔波，怎能不令人心酸、令人心疼！我惟有一次又一次地弯下腰，聆听他们的内心，走进他们的世界。
在一次写话练习中，孩子们稚嫩的语言让我的眼睛湿润了：我喜欢张老师，因为我哭的时候，她就给我擦眼泪/我喜欢张老师，她总是和我们一起做值日/我喜欢张老师，她帮我系鞋带/我喜欢张老师，她总是表扬我/我喜欢张老师，她今天抱了我，老师的身上有和妈妈身上一样的味道……我的心震惊了！我告诉自己：别以为孩子只会调皮捣蛋，别以为孩子只会在教室吵吵闹闹，其实他们的内心是一个情感丰富的世界！亲爱的孩子们啊，你们都是好孩子，真的！你们的一言一行是那样地感动过我。如今的你们已经小学毕业。好怕时间久了，这份感动也会过去，所以我把它们记录了下来，用我的笔架构出一个最纯最唯美的世界，这里没有人情冷暖，没有世态炎凉，只有最真诚的孩子说着最真诚的话。我想，多年以后，我还能记得，生命里有这样一群可爱的孩子，我曾经是这样地生活过，天荒地老都不会寂寞的……
