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教育有啥用？
各位评委老师各位同仁大家好：
我叫李新超，是一名青年师。我从教有六个年头了，六年来任教过许多学科，但是我感觉唯独当班主任是我最幸福的时刻。我的教过的学生现在有考上一中的，有上各种技校的，有参加工作的，孩子们都很信任我，爱戴我，一般都叫我超哥，我自己也特别喜欢这个称呼。
然而作为一名老师，我有的时候总有一些困惑，我讲的大多都是网上找的教案或者自己编排的等等，我比较喜欢讲课外的知识。记得有一次我在讲主题班会的时候，那天有部分家长参加，我课外延伸讲到贾岛的“松下问童子，言师采药去”；讲到李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”；我不禁手舞足蹈，作为老师的那种自豪感爆棚。然而就在这个时候，底下有一名家长直接和我说，你讲这个东西有什么用啊？学生能考高分吗？这是不是在浪费孩子们的时间呢。还有就是前段时间，我碰见一个学生，他叫刘心宇，他不写作业，也不听讲，我就想和家长谈一下，解决一下孩子的教育问题，结果家长来了，直接说，我们孩子不用学习好，不用学知识，就是安安全全长大就行了，长大后直接去惠达瓷厂上班，一个月7.8千呢，上学有啥用啊。我们庄有好多大学生都在家无所事事，上大学就是浪费时间。我自认也算伶牙俐齿，但是在那一刻我竟无言以对。
是啊，她们说的都对，没什么用，不能直接提分。但是，亲爱的同学和家长们我并没有在浪费你们的时间，因为刚刚那一刻，我不是在教你怎么考试，我是在做教育！作为一名老师，一名教育工作者，我希望我在课堂上，所传授的不仅仅是实用的知识，因为如果单纯只是拼知识，拼记忆，我们已经输了！
1997年，由美国IBM公司所开发出来的电脑深蓝，挑战世界排名第一的国际象棋大师卡斯帕罗夫，号称为人类尊严而战的卡斯帕罗夫，以一胜二负三平的战绩败给深蓝，当时就有人说这国际象棋太简单，看我们的围棋，博大精深变化无穷，你让计算机玩个围棋试试。二十年后的今天，由谷歌所开发出来的人工智能程序，传说中的阿尔法狗，以4比1的战绩，完胜世界围棋冠军李世石九段。这场人机大战再次以机胜人败的结局告终，那真是啪啪打脸。人工智能，聪明过人；网络信息，知识过人；电脑反应，敏捷过人，我们现在已经听到了，有的家长有这样的言论，说你看现在这个语文知识网上信息都有，都能查得到根本就不用背，数学有人工智能根本也不用算，翻译软件越来越高级，外语也根本不用学。
教育，还有啥用？教育，还有啥用啊！是啊，教育它到底还有啥用？网上前段时间流行过一个视频段子，说我们之所以要多读书多受教育，就是因为当看到湖面上有一群鸟飞过的时候，我们能吟诵出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不是在那吵吵，我去，全都是鸟！当我们去戈壁旅游骑着骏马奔腾之时，心中默念着“大漠孤烟直，长河落日圆”，而不是在那喊，唉呀妈呀都是沙子，快回去吧！当然这是一种调侃，但是，不由自主，就道出了教育的核心含义，教育不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己并且不断地提升自己，我认为这是教育的核心目的，也是指引我们前行的希望的明灯。
其实不仅仅是同学们，就我也是一样的，因追逐名利而失去了自我，也开始变得浮躁。考试前去赌题，去预测，考试之后我又牵强地说我赌中了多少个题，有多少个同学因为自己的学习之后提高了多少分，营造出了一种老师高明，学生高超，家长高兴的其乐融融的假象。这些年，我对研究考试技巧那也是乐此不疲，选项怎么选，同学们请记好，三长一短选一短，三短一长选一长，实在不会就选c！同学们特别地买账，奉我为什么超神、偶像。经过这么多年的教学，他们有的在qq里开始问我一些跟学习无关的内容，老师我不太想工作了，我看有的同学去学技术了，要不我也去学个技术去；老师我在省队，我以后当教练，还是继续深造啊；老师我考上一中了，我是学理啊，还是学文啊，你说我毕业之后应该做什么样的工作……
老师，我以后应该做什么？这种迷茫已经成为了一种普遍的现象，我们教了那么多年，学生学了那么多年，学生们竟然不知道自己要做什么。西方的先贤们早就提出过哲学的三大终极问题，我从哪来？我是谁？我要去哪？我们之所以不知道我们自己要做什么，就是因为我们不知道自己是谁，而这是教育的巨大缺失与悲哀。自古强大的民族，都是重视教育的民族，以色列、德国、日本，这些国家的教育，是我们全世界学习的典范。以色列小学就开设宗教课；在德国中学生哲学是必修课；教育工作者去日本访问的时候，看到日本的大学生，除了要有繁重的学业之外，还要去参加茶道培训、艺术鉴赏等这样的活动。有一位老师，当时就问了一个特别经典的问题，这有啥用啊？那个日本的老师非常的淡然，说，这些活动是教育的重要组成部分，是修心啊！只有这样才能更好地让同学们了解自己。是啊，不了解自己我们怎么可能知道我们将来要做什么，如果个人都不知道自己要做什么，国家与民族就更不知道自己要做什么，那怎么会有在战火中依然强大的以色列？怎么会有在二战的废墟之上崛起的德国与日本？
而我们的国家我们的民族更是如此啊，我们中国被称为文明古国，经千年颠沛而魂魄不散，历万种灾厄而总能重生，就是因为我们重视教育，我们尊师重道。早在我们文化的源起，就已经将孔子这位伟大的教育家，立为我们这个文化的精神图腾。而对于教育的执念，即便在最困苦的岁月，最艰难的日子里，总有人不抛弃，总有人把教育重新拾起、擦拭，奉还于我们的神坛！
曾经我们说，读书无用，才学与财富不成正比，造就了这个社会浮躁的状态，然而什么都可以浮躁，唯独教育不可以！教育是什么，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土，是立国之本，是强国之基。教育有啥用？教育就是帮助我们个人认知自己，帮助这个民族认知自己，我们才有可能掌握个人的命运，并且创造这个国家的未来。我们作为教育者，作为受教育者，要始终谨记，教育、读书的终极目的：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！
所以下一次，我再开主题班会的时候，我还会在课程的规定时间之内，教给同学们答题的方法和技巧，但是我会多讲五分钟，我多讲五分钟的贾岛，多讲五分钟的李清照，……请别再问我，这有啥用？这五分钟，我不教你考试，请允许我做一次教育！谢谢大家！
