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演讲比赛注意细节
1．前两天要注意不要用嗓过度，比如比时间尖叫，吵架等； 2．前两天少喝咖啡、可乐等刺激性较大的饮料，不要吃辛辣的食物； 3．前一个晚上要早点休息，千万不能熬夜；
4．比赛当天早上起来后要大声朗读，建议读绕口令，又快又响亮，目的是打开嗓子，只是不要过分累就行；
5．比赛的服装也很重要，初中生可以穿得活泼一点，鲜艳一点，颜色不要过杂，三种最多了，只是不要太幼稚，不要太夸张，毕竟这不是表演。注意一些小细节有时也能带来很好的效果，比如女生的头饰、胸针； 6．比赛当天早上起床以后，在读绕口令之前先背一遍事先准备好的稿子，最好能够对着大一点的镜子，看着自己的表情、笑容、动作、手势„„不过只背一遍！
7．早上起来后，应该做一些户外运动，以活跃为目的，不要大量，运动后要做腹式呼吸一组（十次）。
8．到了赛场，一般都有早，在场外等候时，可以再背一遍，也只背一遍，这一遍可以是在心里默背！
9．赛场外等候的时间，找一个空气好一点的地，做几组腹式呼吸，在做时排除杂念，自然站立，做完呼吸后再坐下，以求精神上、身体上均达到放松的状态；
比赛现场需要注意的：
1．哪怕在等候区，不要过分吵闹，一免跌倒碰撞伤痛；二免气喘吁吁，影响情绪；三免破坏形象，比如头饰掉落，弄脏衣服等；
2．从等候区进入赛场，一般还需要等候，这时你需要做的就是静下心来，做腹式呼吸，这时你不需要担心时间，工作人员会在合适的时间提醒你； 3．一般情况下，腹式呼吸一组之后，都会静下心来，如果时间还有早，再背自己的演讲稿的开头部分，开头部分是很重要，开头好了，自己便会更有信心；
4．整个演讲过程如果算10分，开头八句话便占了3分，结尾四句话占了5分，中间2分。因此要注意头和尾！
5．该你上场了！步态自然地走到场中间。有些学生上场机会不多，总是很紧张，连走路也不会了，怎么样会自然呢？走稍微快一点、步稍微大一点就行了！
6．走路时不需要看着评委，走到台中间，转身正面向评委，双脚自然分开，立好；
7．站好后----鞠躬，腹式呼吸一个，不要担心冷场，一秒钟搞定，这是必须的！
8．再强调一遍：站好后，鞠躬一下，深呼吸一个，再开始Good morning； 9．鞠躬的要求：浅一点即可，不必过深。不过依个人习惯而定，区别不是很大。
女生可以左手握右手指，放小腹前，浅浅一鞠。鞠躬时，头不必太垂下。记住：鞠躬后，头抬起来后，干什么？深呼吸一次。10．站好后的两秒之内，以及开始演讲后的几秒内，你要做的就是控制目光，一般来说目光是这样要求的。扫视一周，把五六个评委看个够。但不要太精细，不要看到他们的眼睛中去！
如果你够老练，与他们目光交流一下，放一下电，这是最好的！一周来说，重量级评委都是坐在中间的，所以扫视一周后，把目光多投向主评委。如果你害怕与评委目光接触，可以看他们头发或更高一两公分处。也可以看他们鼻子嘴巴处。目光不能飘忽不定，也不能呆滞固定在一个地方，当然如果你稿子不熟练，就只能目光无神！
11．语速一定要控制好，过快给人一种不成熟不稳定感，慢容易发音到位，清晰。慢是好的，不要停顿。书法上讲究笔断意不断，其实朗读演讲也一样，音断意不断。
13．演讲过程中出现的一些意外需要特殊处理。（另外再讲）
14．演讲临近尾声，一般高潮部分都安排在最后一段或最几句，演讲者以特殊的语调、语气、气势来表明此乃高潮部分，也暗示听众，演讲临近结束了。
15．演讲完毕，鞠躬，等待评委提问。此时不要有“终于结束了！”这种感觉。
16．回答问题环节所需要注意的技巧：
„„ 17．回答问题完毕，要说Thank you.或者：This is my answer.What do you think about it? 或者：Do you agree with me? 同时以示评委，你的回答完了。18．退场时，再一次微笑，向后退半步，然后就径直向台下走去。
特殊情况处理：
忘词了：sorry, it’s just at the tip of my tongue.Sorry, I’m afraid I can’t remember it.Sorry, give me a break, let me think.背漏了，背掉了：直接跳过去。
Just now, I forgot one thing which is very important.And also, here is another important thing.回答问题：
Thank you for your question.太快了，没听清楚：sorry, can you say that again?
Sorry, I am afraid I didn’t get it, can you repeat it?
Sorry, can you repeat it? 听不懂某个单词：sorry, I don’t know the word…, can you explain it for me, please?
Sorry, I’m afraid I don’t know…
Sorry, can you tell me, what is…, please?
Sorry, can you explain the word…, please? 前两周重点要做的1．确定稿件（重点注意质量、长度、难度、适合性、类型即是对话型还是散文型还是议论文型、长短句）
请参加比赛的同学们把稿件于下周日前发给Sam老师，我的 QQ 37015880（微信号同）, 或发我QQ邮箱，我收到后，会帮你把关一下，必要时修改一下。只有优秀的稿件才能让你在比赛中脱颖而出。
2．记住稿件：
a.清晰、大声、慢速，朗读----慢才能清楚；
b.清晰、大声、快速，朗读----确定发音后，以正常语速多读几遍； c.背诵（先默背，再出声朗读）d.配上动作、表情、手势等高质量朗读；
3．高质量朗读
单词的发音（th音，中国人普遍存在的尾音过长毛病，卷舌音不准问题）句子的连读、爆破、重音、节奏、语调、停顿处、音量、清晰、流畅； 句子的气势、感情；
配上动作（配合演讲内容的动作）、手势（帮助演讲者发挥的动作）、表情；
4．高标准地训练 比赛时由于紧张，往往导致忘词的发生，甚至不能完成，因此平时训练需要十二分熟练才行。不要以为会背就行，只要有时间，每天都支持背几遍。另外，还要在人多的地方背，最好能够有机会在舞台上背两次，因为登上舞台灯光和评委、听众的目光有时会让演讲者忘记一切； 训练老师可以随时打断演讲，并加以评论。一是有不足之处当场指出，效果更好，等一篇背完了，也记不清了，或是需要注意地方太多了，也记不住；二是随时被打断，更考验演讲者的熟练程度；
训练材料: 1.将一个学校的参赛者的文章订成一本，人手一册，这样集中培训时，一个学生在台上演讲，另外的学生可以同时阅看。
2．找一些佳作，学生大量阅读，记住精彩片段，回答问题时可以使用；
3．绕口令若干，以使学生口齿伶俐，每句读5遍为一组，每次读5句左右，反复进行，每天坚持，一周以上即可见明显效果；
4．谚语、名言若干，让学生自己选择，（比如提供200条，自由选择15条）要求能够完全理解谚语的字表意思及深层含义，并能够活用在某个或某些话题中；
5．猜题：猜初中生最要紧的一些话题，当然比赛现场可能会有一些意想不到的话题、问题，但如果时间不是很充足的情况下，还是先训练一些基本的。目的就是让学生开动脑筋，有“瞎掰”、“信口开河”的意识和能力；
6．小学生初中生 比较普通的一些基本话题： Colour season animal subject book story toy
singer
movies star
Music sport
trip
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