《扎根花乡铸师魂》演讲稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“铸师魂演讲稿”。
《扎根花乡铸师魂》演讲稿
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希望成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热情和赤诚，怀揣着父亲——一个对牡丹文化研究有着特殊贡献的老教育工作者，振兴牡丹之都的畅想，扎根花乡登上三尺讲台，圆了我的教师梦。工作不满三年，在我们的牡丹中学，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无可比拟的崇高和伟大。正像歌里所唱：“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你；长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。可是，我们平淡的生活并不平凡：教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开，我们对学生真挚的爱不会付之东流。三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。也写满了我们殷切的期待。
原苏联著名马柯说过：“没有爱便没有教育”。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是我们将满腔的激情，满腹的热爱化为“润物细无声”的潇潇细雨。听不着风声雷声，看不见电光闪闪，细雨悄至，如丝如缕；滋面润心，不察不觉。细雨潇潇，盼的是苗儿的茁壮，潇潇细雨，为的是小树的成长。
2012年初的一天，我像往常一样，非常阳光地站在讲台上讲课。可就在那天板书时，我感觉身体很不舒服，特别累，胸脯时不时有针尖一样刺痛。当时没太在意，也没有放在心上。从此以后，时常感觉到自己很累，身体憋闷的难受，透不过气来，并伴有低烧。同事、家人都劝我赶快到医院就诊。可我却说：“没事，暑假休息时再看吧。作为班主任，我怎敢休息。班内有几个爱上网的孩子，一定要看紧点。不然，会毁了他们的前程的！”可是，事与愿违。期末考试前一星期的晚上，我却高烧不退，心口如刀绞般刺痛。当时我吓哭了，难道我这年轻的生命就这样结束了吗？于是，我把孩子叫到跟前，嘱托道：“孩子，今后一定要听爸爸的话，好好学习。一定要.......”
话未说完，我已无力支撑，听了我的话，儿子哭得像泪人一般。迷迷糊糊中丈夫把
我送到了医院，经过检查，诊断为急性肺炎需入院治疗。我们顿时懵了，不敢接受这一事实。因为我一向是健康的，医生解释道：“这是累的，你需要多休息。”住院治疗期间，大家劝我多休息一段时间。我踌躇了一下，非常镇定地说：“谢谢大家的好意，马上就要期末考试了，我放心不下孩子们。我要回学校，我要去教课。我喜爱我自己的工作，只要我活一天，我就要工作一天，这样，我的生命才有意义！”经过两天的治疗，病情稍有好转，我就又重返校园，再次站在自己喜爱的讲台上。教师有了爱，才能守护住心灵的宁静，建设爱岗敬业，爱生如子的精神家园；教师有了爱，才能用温情去融化学生心灵上久积而成的“坚冰”；教师有了爱，才能找到打开学生心灵大门的钥匙。陶行知先生说过“没有爱就没有教育”，他用行动为我们作出了一个又一个典范！其中最广为流传的是四块糖的故事，先生之所以赢得世人的爱戴和崇敬，是因为他有爱心，有了爱心才会有耐心，有了耐心才能和学生交心，才能赢得那令人向往和珍惜的师生鱼水深情。
一次，早读课后，我和往常一样到办公室做准备工作，两位女生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：老师,对不起，我不应该不认真早读的,可我不是故意的。末尾还附了三个字“无名氏”和一张精美笑脸的小贴图另加一条粉红丝巾。走进教室,我笑着向她招手，她不好意思的低着头，走到我面前并带着歉意说：“早读课我不仅没有完成早读任务，还和其他同学讲话,实在不应该.我知道,今天是你的生日，我们在筹划如何让你度过愉快的一天......下课后同学们都说老师生气了，气得脸都红了。老师，对不起，我向你道歉。”一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：“老师早忘了今天是我的生日。可你还记得,说明你是一个很重情谊、懂得感恩的好学生。做错事能及时改正，并向老师承认错误......没等我的话音落下，她马上抢先说：“亲爱的老师，请您别生气，我自罚一篇作文，以示惩戒好吗？”我愉快的接受了。第二天我收到了她的作文，从那篇作文的字里行间里，分明看到了师生间如海深的真情厚意，看到了师爱生、生尊师的美好记忆。至今，每每看到这篇作文或戴上这条飘逸而美丽的粉红丝巾。我的心也随之荡漾，感觉这就是给老师最好的奖章，金光闪闪，美丽无比。不仅在心中吟道：“有阳光的日子真好！”
当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”选择了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生，与花相伴。与花相伴的一生，富有诗意而美好。因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。
有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂。无论是“俯首甘为孺子牛”的谦逊，还是“蜡炬成灰泪始干”的执着；无论是“化作春泥更护花”的无私，还是“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献。如今，我将实现父亲对我的期许，用微薄之力去圆慈父振兴牡丹之都的畅想_---“扎根花乡，永铸师魂！”
