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爱的教育
很小的时候，外婆曾经对我说：“世界上有很多东西，当你给予他人时，自己拥有的将会越来越少。唯有一样东西，你给予别人越多，自己拥有的也越多。”“这神奇的东西是什么呀？”外婆摸了摸我的小脑袋，意味深长地说：“这就是爱！”年少无知的我当时并不明白外婆话里的深意。多年以后，我带着对人生的美好憧憬，走上了讲台，在柳石二小这块土地上开始了我小学教师的人生旅途。寒来暑往，岁月如歌，不经意间，我已从教15个春秋。在孩子们的成长过程中，我也逐渐成熟起来，对外婆当年说的话也有了更深刻的理解。
那年我刚接手一个新班，一天上课，学生们正在高声朗读课文，这时，班上的一位名叫何娜的女生从教室外走进来，背着书包，低着头。待我回过神时，她已坐到教室后面的座位上。我顿时觉得火冲脑门，这也太没礼貌、太不守纪律了！可多年的教学经验告诉我，这时发火，将会影响到正常的教学，于是我强压怒火继续上课。下了课，我把她带到办公室询问上学迟到的原因。可她依然低着头就是不说话，满脸的倔强。后来，我从别的老师那了解到，何娜的父母都是下岗工人，至今没找到工作，家庭经济十分困难。每天上学、放学的路上她都会捡拾一些矿泉水瓶等废旧卖钱，因此常遭到同学嘲笑„„听到这些的时候，我的心里渐生愧意，鼻子有些发酸。于是我决定从生活和心理上去多多帮助她。可是一开始的时候，由于长期的自闭和自卑，何娜对于我的帮助显然有些抗拒。正当我一筹莫展的时候，班级里发生了一起失窃事件。
那天早晨，当我一走进教室，就有学生对我喊：“张老师，吴静媛买校牌的钱不见了！”尽管是一元钱，但在我的眼里，却非同小可。我给孩子们讲了关于小偷的故事，我告诉他们，很多小偷是从偷一块橡皮开始的。尽管我说得有理有据，有的同学听了还瞠目结舌，可是一元钱毕竟丢了。这时，我想起一位教育大师曾经说过，当学生意识到老师是在教育他的时候，这种说教往往是失败的。于是，我对同学们说：“让我们一起做一个实验，等待这一元钱回来吧！”我请一个同学换回十元钱零钱，并放在讲台的抽屉里。我对同学们讲，如果谁需要钱用，随便拿，有钱时再还
上。孩子们纷纷为我的举措拍手称好。
时间一天天过去，我几乎忘了我在抽屉里放的十元钱。一天，班长告诉我，抽屉里的钱非但没少，而且还多了呢！我有点奇怪，后来才知道同学们把捡到的钱都丢了进去。凭着我的直觉，我知道这里面一定有那丢失了的一元钱。为此，我开了“一元钱回来了”的专题晨会。我对同学们讲：“老师很高兴，因为放在抽屉里的十元钱生出了一个个小娃娃，其中就有一个是丢失了的一元钱。我想，是它太想回来了，怕自己变脏了，对不起主人。”我把这一元钱还给了失主，并表示感谢这位同学：“因为他使我认识到我们班上有勇于认错的好同学，也使我认识到钱本身不会丢失，但却会改变一个人的道理。”
第二天，我收到了一张纸条，上面写着
张老师：
谢谢你给了我一次认识错误的机会。其实那天的一元钱是我在扫地时捡到的，我看没人，就放进自己的口袋里了。当有人告诉你钱丢了的时候，我没有勇气承认。你在抽屉里放了十元钱后，我第一个想法就是把这一元钱放进去，没想到你已经知道了。我明白我错了，谢谢你在同学面前为我保全了面子。张老师，我喜欢你。
你的学生：何娜
看完这张纸条，我由衷地感到欣慰，我放在抽屉里的十元钱已远远超过了它本身的价值。
从那以后，何娜开始接受我在学习等各方面对她的帮助，并且主动和我谈心，交流想法，性格也变得开朗活泼了许多。因此，我更坚信，爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵窗户；爱心是水，能滋润每一个孩子的心田；情到深处，爱到深处，我们的教育就会成功。
2003年11月24日，对于大家来说是一个平常的日子，可这个日子我永远都不会忘记。不幸的何娜，经市工人医院、南宁医科大等医院的检查确认，患上了极罕见的嗜酸性肉芽肿，需要立即进行肿瘤切除和脑骨修补手术。这对于家庭经济已十分拮据的何娜一家人来说，无异于是晴天霹雳：这大笔的医疗费他们怎么承受得了
呢？于是我决定在班里开展“扶危济困献爱心——为何娜同学募捐活动”。
这件事牵动着全班同学和老师的心。在班委的组织策划下，全班同学开始积极行动起来，他们把自己的零花钱捐献了出来，还为何娜同学折千纸鹤祈福，祝愿她早日恢复健康，重返校园。同学们的爱心行动感动了身边的许多人。学校领导得知这件事后，建议我班向全校发出倡议，发动全校师生和家长捐款。
从星期一升旗仪式上向全校同学发出倡议，短短几天时间内，全校师生纷纷伸出援助的双手，献上滚烫的爱心，捐款数额激增至几千元，募捐活动在校园内掀起了高潮。更让人意想不到的是，周四下午在学校二、三、四年级的学生家长会上，家长们也慷慨解囊，给予力所能及的帮助。这感人的一幕，令在场的每一个人为之动容。
当学校领导把全校师生家长的7023.8元捐款交到何娜爸爸手中时，何娜的爸爸激动得热泪盈眶。师生家长的捐助，不但为何娜一家人解除了困境，大家的爱心还给了何娜战胜病痛的力量和信心。在她满载着大家的关心与帮助，踏上去南宁求医治病的路途时，何娜含着热泪说：“等我病好了，一定会好好学习，报答大家对我的帮助。”
在这次为何娜同学的募捐爱心体验教育实践活动中，我们的孩子们受到了一次生动的扶危济困、助人为乐、关爱他人的社会公德的教育，比我们班主任老师平日里或是思想品德课上的简单说教更具教育意义，效果更佳。同学们在亲历这次活动后写下了自己的感受与收获：“即使是病魔缠身，只要生活在我们这个充满爱的社会里，就一定会感到无比幸福。”“别人的关爱和帮助之所以重要，是因为它能够给人们以温暖，给人以力量，使人充满信心地去克服困难，战胜挫折。一个人如果没有他人的关爱和帮助，就会如同生活在荒寂的孤岛和沙漠中，孤立无援，没有温暖，没有力量，没有希望。”“俗话说：一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。红花虽好，还得绿叶扶持。助人为乐讲的就是这个道理。” “当有人遇到困难需要帮助的时候，我们一定会伸出援助的手帮助一下，不但可以为他人排忧解难，也会为自己带来快乐的。”“我们都应该去关心、帮助别人。一人有事，大家相助；一人有难，八方支
援。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”„„
是呀，爱是什么？爱，不是索取，不是交换，它是付出，是给予，是„„（此处写不下去）。而天底下给予别人最多爱的是谁？是老师！如果有人问我：“你爱自己的职业吗？”我会毫不犹豫地回答：“是的，我非常爱教师这一行。”因为在我的心目中早已装满了天真无邪的孩子，我爱他们，我要用自己的爱心唤醒学生对生活的热爱，对学习的信心，（此处写不下去）
