以爱的名义,为理想负责演讲稿[定稿]_以理想为主题的演讲稿

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以爱的名义，为理想负责

大家好！

说到理想，我印象深刻的是，从小学起，人手一本的《小学生守则》第一页就写着：有理想，有道德，有文化，有纪律。“有理想”是被放在首位的。

“四有”是国家对公民的基本要求，也是提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质的基本内容。任何一个民族、任何一个国家的人民都有自己的素质。这种素质的好坏，决定着一个民族、一个国家的成就和进步。因此，要实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，实现中国梦，就要培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。“四有”是一个整体，缺一不可，其中的理想和纪律特别重要。我们这个地大物博、人口众多的国家，靠理想，靠纪律，组织起来才有力量。否则，就会像一盘散沙，不仅事业和建设不会成功，还会遭人宰割。

可是很惭愧，我懂事的比较晚，直到大学毕业第二年，在干了很多零散工作后，我决定——我要当老师！这大概算得上是我理想的雏形。

2008年7月，爸爸帮我打听到光彩学校的招聘信息。幸运的是，我得到了试用的机会，但不幸的是，我并没有为理想而战的强烈目标感，我并没有为当好老师而做好充分准备。以至于在第一次的试讲中，我像个被绑住嘴巴的鸭子，讲桌上铺满了各种 资料，脑子里也有各种信息，但开讲的那一刻我发现，我没有把他们整合到一起，我讲不出来。这样的人能当老师吗？我已经猜到我的结局如何。但我突然意识到自己的问题所在：我其实也想做好，只是不知道怎么做？我没有主动向老教师请教，也没有请度娘给我呈现示范课堂或怎么写教案，这样的被动，源于我早已形成的糟糕的思维模式：当我要做什么的时候，我会告诉自己，太难了，你不行，你不值得！——我根本不爱我自己！

领导出于爱护小青年，还是给我工作的机会，把我安排在学生科干事的岗位。这个善意的决定对自卑的我真的很重要，也是在这之后我认真干好手头上的每一项工作，同时，我没有放松对自己专业的提升。我学会了踏实，学会了珍惜，学会蓄势待发，更重要的是我学会了爱自己。我改变了我的理想——我要证明自己可以当老师。当人们有了想要变得更好的勇气，尊重自己，喜欢自己，自信、努力、抓住机会，成功似乎总是如期而至。如今，我站讲台近六年，理想自然也在随着对自己的认同而发生变化——我要做学生心目中的好老师。现在的我总是会思考：怎样做可以提升自己？我是学生的话会期待怎样的老师？我可以怎样将理论化的知识转化为操作性的技能，让学生学得懂还能用得上？怎样可以做得更好——这个思维模式我喜欢。我喜欢肯定自己，只专注于寻求解决方案而不放弃或抱怨的自己。当然，我相信我我可以做到。

到今天为止，我对理想的理解是——人先要认识自己，对自 己有客观正确的评价，爱自己，才能做到“有理想”。这是形成理想的前提。理想的实现必然会是与自己、与环境斗争的过程，这时就要不断肯定自己的价值，时刻自省，坚持行动，做好自己，才能“实现理想”。我不想高谈阔论，我只想说以爱的名义，为自己负责，为他人负责，为理想负责，为国家负责，做好我自己，做好我的每一项工作，备好我的每一堂课，爱好我的每一位学生。我想如果每个人都可以爱好自己，爱好他人，我们离实现“中国梦”还远吗？

我的演讲到此结束，谢谢大家！

2015年10月20日