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听！花开的声音
七年的日日夜夜，时光荏苒。七年的酸酸甜甜，心间暖暖。七年的风风雨雨，青春无怨。有人问，七年，有时感情都会痒一痒了，守着这份清贫，你怎么不换？我郑重的告诉他，这不仅是我爱的职业，更是我的灵魂伴侣，魂牵梦绕，至死不渝。如何相伴终生，我会幸福的告诉你，是爱和尊重。
教室是我的花园，每个学生都是一朵花，我把尊重化为土壤，用爱来浇灌。教学是那么的惬意自然。
我尊重他们90后个性的他们，用爱心去点拨。涛涛是我们班的转入生。不学习，爱在沿河路溜达。其他老师都说涛涛就是仙人掌，谁碰扎谁。苦恼着走进班里，赫然发现黑板上有我的画像，署着我的名字，有笑的，有趴在桌上睡觉的，竟然还有哭的，眼泪都在脸上挂着，我刚想发火就看到涛涛一脸神气的看着我，我强带笑容说：“呀，谁画的，笑脸很灿烂呢，我们的黑板报就交给他了。走他旁边过时，拍了拍他的肩膀，我看到他的书包敞开着，里面只有一把小刀，半截板凳腿和一本语文书。问他，他说只有语文能听懂，我是又欣喜又难过，我对他说，老师对你不抛弃不放弃。他怔怔的看了我好一会。之后，涛涛变了。在我完全不知情的情况下忍着肚疼上课，晚上他父亲打电话才知是阑尾炎，第二天我带着班干部去医院，涛涛眼里竟然有泪花，说：“老师，我恨你，我最讨厌留眼泪”。阳光透着窗户照在他的脸上，他哭着又呲牙咧嘴的冲我笑着，两个大门牙亮亮的，我知道，我们花园里的仙人掌开花了，虽然他还带着刺。
当然，每朵花在天赋，智慧，能力，兴趣，行为等方面都存在着差异，有的甚至是独一无二的奇葩。班里有位女生叫小何，有着豆芽一样瘦弱的身体，比同龄的孩子矮一头，他父亲靠手废品供养他和弟弟，母亲在他很小的时候就离家出走了，再也没回来过。他的家庭条件在私立学校不多见。学生反映小何经常拾起别人掉在地上的笔不还，自己用。我想了想。就买了几支新笔悄悄的放在她抽屉里。从那以后，再没有人来告过状。敏感的孩子，点到为止。后来，班里收班费，我想把小何的垫上，班长说大家缴费签名，现在已经有3个小何了，都说学生是老师的影子，那是爱的潜移默化呀，小何天不亮就到班，午餐是馒头辣酱。学习很刻苦，可是长期的营养不亮，身体弱，基础差，无论她如何努力，成绩总赶不上来。初三最后几个月，她起的更早，睡得更晚，憔悴，面色苍白，眼里布满红血丝，神情迷茫，从侧面看薄的就像一片纸。如风雨中飘摇的小百合，偷偷哭泣的声音听的我是肝肠寸断。她终究还是没能考上高中。一天，收到一瓶香水和一个电话，小何说老师你身上有香味，和这个香水很像，我诧异，我从不喷香水呀，再想想那香水，喷出来是暖暖甜甜，那是亲人的味道啊。电话里小何长了一首歌：没有花香，没有树高，我是一个无人知道的小草，我不寂寞，我不烦恼，我有伙伴和老师相互依靠。。。噙着泪听着，我坚信小百合也能迎来她的春天，定会迎风怒放的。
如果可以，我不愿意做没有明天的蜡烛，虽然照亮了别人，却要燃尽自己；我不愿做盲目的园丁，总要拿起剪刀残忍的修剪个性的枝叶；我也愿做一朵花，因为雅思贝尔说过，教育意味着：一棵树摇动领一
棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。所以我想做一朵有内涵的雪莲，用爱的芳香和魅力熏染着他们，互相伴着一同成长，因为我也有梦。今天，是时候了，让我抛去羞涩，大声的告白，我有梦，是成为一名优秀教师的梦。或许7年的教学，四届的毕业班经历在前辈们面前不值得一提，但我和这些孩子们一样在攒着劲儿，努力绽放。
听，有种声音，坚强并富有力量，听，有种声音，无暇却饱含艰辛，听，有一种声音，渴望并充满激情。
这，是花开的声音，你听到了吗？
