我的教育梦想演讲稿[推荐]_我的教育梦想演讲

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用心做教育

----我的教育梦想

各位老师： 你们好！

“河海不择细流，故能成其深”，从教以来，我坚守着教育的梦想，将执著追求与脚踏实地植入自己的教育生命，靠着教育工作中的点滴付出与积累，在奋力拼搏中自己也得到了不断成长。我感到十分幸运，能够通过本次道德讲堂与大家分享成长中的快乐。

都说“教师是太阳底下最光辉的职业”，我没觉得它有多么的“光辉”，我只知道我的工作有的时候很琐碎，面面俱到；有的时候很繁重，工作起来会忘了下班的时间到了；有的时候显得很重要，关乎几十个孩子甚至是家庭的希望。工作中，我牢记一个信念：用我的真心关爱学生，用我的真爱温暖学生，用我的真诚感动学生。

我在山上工作了几年，期间也担任过班主任的工作，那时我给全班同学制定了这样一条班训：“勤学、好问、善思、多行；自尊、自信、自立、自强。”在我和同学们的共同努力之下，大家都做到了。可是有这样一位女生，在学校的时候经常性的做作业拖拖拉拉，周末的作业更是完不成，几乎每个周末回来作业都没写完。而且，跟其他同学相比，她显得比较胆小，不爱动，也不与同学们说笑，总觉得心事重重的样子。我们几个当老师的真是头疼，拿她没办法！记得有一次她的周末作业又没完成，因为周五回家前我专门跟她交待了一下，提醒她回家记得完成作业，所以我特别的生气，于是劈头盖脸的把她数落了一顿，并且责令她写出书面说明。后来，我收到了她写的“说明”，也了解了她的生活：她是家里的老二，还有个姐姐和弟弟，父母给取得名字叫“盼弟”，可想而知，她在家里的处境。爸爸妈妈带着小弟弟在市里打工，即使坐车那么方便，她也是只有放寒暑假的时候才会到市里跟爸爸妈妈生活几天，其余时间都是跟着姥姥生活的。一个老人又怎么会照顾到孩子的学习呢？一年365天一个不到10岁的孩子是怎么压制自己对父母的思念？一个缺少家庭关爱的孩子又怎么会阳光，开朗？我在心里为我的做法感到愧疚，不该把所有的错都让孩子来承担！在以后的日子里，我有意识的多关心一下盼弟的学习和生活，经常了解她的思想动态，并帮助她解决，鼓励她多和老师同学们交流。慢慢的，我看到了一个自信，阳光的小盼弟。看着学生不断地成长，我由衷地感到欣慰！

每一年的教师节都是让我感动的时候。记得去年的教师节，也是我刚刚到咱们学校的第一个教师节，我收到了孩子们亲手制作的一张张精美的贺卡，温馨的语言，漂亮的包装处处可见孩子们的良苦用心！虽然他们的字写得扭扭曲曲。前年的教师节那一天，我印象也很深刻。中午，学校门岗老师特意送了一封信过来，是寄给我的！我接到手里，很意外，没有什么亲戚朋友在外地啊？打开信封，里面是一张五元钱和一封手写稿，“王老师，您还记得吗？有一次我的同桌周末来学的时候书包里放了五元钱，他去操场玩了，回来以后钱不见了，而教室里当时就我一个人在，所有的同学都说是我拿的，说我是小偷，我知道我没做，可是又百口莫辩，我深深的低下头，怕你的‘宣判’,出乎我的意料，您没给我判‘死刑’，还让同学们不许胡说，您知道当时我的心里有多么的感激您吗？·······”事过多年，我已经不记得这个学生，但是我庆幸自己当时没有判‘冤假错案’，没有给孩子的心灵留下永久的伤痛。

缺乏理解的爱是一种盲目的爱，缺乏理解的教育是一种盲目的教育。苏霍姆林斯基说过，“不理解孩子的内心世界便没有教育文明。”在集体中，学生有了错误是难免的，就要看教师怎样对学生进行引导。以前我带的班里有个男生叫文斌，小男孩长得白白净净的很可爱，唯一的不足是他的上嘴唇由于先天发育不全，留了个小口子。自从接到 2 这个班开始，无论是课堂上还是课下我都很少看到小文斌的笑容。无论同学们怎么逗他，他始终是一副闷闷不乐的样子。我观察了很长一段时间，发现他爱画画，下课没事的时候经常看到他独自坐在座位上认真的画着什么。于是，我就从画画开始接触他，我把他画的画儿拿到美术老师那儿，让老师帮助他认真的修改，再找一些以前同学们画的好的画儿拿给他看，作为参考，有时候也会把他的画张贴出来让大家欣赏。慢慢的小文斌的脸上有了笑容，变得自信了，活泼了，我趁势把他叫了过来，因势利导，告诉他每个人都有优点和缺点，对于我们的先天条件我们无法改变，要学会坦然接受，可是可以通过我们的努力发挥我们其他方面的优势和特长，我们一样是优秀的！师生关系在更深刻的意义上是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系。

平凡的日子，拥有太多平凡的感动和平凡的幸福，我终将爱着我的学校、爱着我的学生、爱着我的职业；我依然梦想着教育的梦想，幸福着平凡的幸福；三尺讲台，一生的情愫，那里才有我的精彩！就算青春不在，只要学生叫我一声“老师”，再多的付出我都无怨！