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班级常规建设
爱迪学校 班主任 李德明
亲爱的老师们大家好；
我是来自八年级的班主任李德明，我今天分享的是新班常规建设的一些感悟。
俗话说“良好的开端是成功的一半”。当我面对新的学生，面对新的集体，面对全新的又一个开始时，作为班主任，我的内心是有些忐忑的，我要做些什么呢？应该怎么去做？通过校长、主任和有经验的班主任们和的多方面的请教，最后个人总结认为，新班组建可以经过以下四步走，让一个全新的班集体以最短的时间，最快的速度组建起来，迅速步入正轨。
第一步：学生报到前，收集学生相关信息，熟悉学生基本情况。从学生的基本信息学生类别等几个不同标准进行一下分类，这样对学生的基本构成就有了很清楚的了解，并牢记，学生的姓名、爱好和特长等。（开学前和家长学生沟通一遍，建个班级微信群，搭建平台，建立师生联系，增进师生感情。这样，学生对班主任“未见其人，先闻其声”。还使学生有一种新鲜感、好奇感。可以一试哦！）
第二步；第一印象，如果班主任能给学生和家长一个良好的第一印象，将会为后面工作的开展奠定很好的基础。（2.27日返校时，我曾请引导的老师帮忙，请他们在引导的路上和孩子聊天，但是聊得主题是班主任是个什么样的老师、怎么样的管理模式等等，我想传达给他们的话。）
第三步；积极参与集体活动的机会。比如全校传统文化总展演排练和准备，篮球赛的的准备，运动会的积极参与等等，因为只有在这种大型集体活动的设计和组织中会极大增强班级的凝聚力，学生的责任感和归宿感。
第四步；班级的常规建设；座位的安排、班级口号、班歌学习，学生干部的确定，班纪班规的制定等等诸如此类的常规工作.拿班歌的学习为例，起因是周三的活动课因为是雾霾天，突然临时改变室内活动了，因为我们每周都有德育素质课并且都有教案，所以不管上室内还是室外都不是问题。我在班级提议，这节课让我们来唱歌，同学们高兴的沸腾了，因为他们喜欢。经过讨论，玩《歌曲接龙》，规则是；把所有的同学分成两组男生组、女生组，第一组唱的歌曲的最后一个字，是什么，第二组用这个字作为第二组个的开头。就这样你唱完我唱40分钟转眼就结束了，5.15 的下课铃声都没挡住他们的热情，在不情愿中结束了本节室内活动课。我及总结完后建议为班级选一首班歌，同学们全票通过，最后决定下午6.30同学们回班级一起来学习班歌。
《心愿》这首歌从孩子们的视角描绘出 父母无私、温暖、不求回报 的爱。没有用过多的语言赘述，揉进点滴的生活画面，父母的爱会化作晨起的早餐、夜里的牛奶、一声声嘘寒问暖、一个个鼓励眼神。这首歌让孩子们拥有了自己表达爱的方式，不矫揉造作、真诚而且非常的自然。
就是这样一首简单的歌曲是十班的象征，象征这就是我们班独有的，这就是属于我们的班级的； 一种归属感； 一种自豪感。它凝结着八年十班的26个人。
谢谢大家！.星期一效应
二“紧”三“松”即每周的星期一和星期五，纪律从“紧”。三“松”：即每周的星期二、三、四，纪律从“松”。
星期一从紧为了克服“星期一效应” 星期一是一周的新的开始，经过双休日的充分休息，学生在星期一应该精力充沛，思想集中。但事实并非如此。据统计，一周中，星期一这一天学生注意力涣散、纪律松懈、作业质量差、精神疲惫等现象所占的比例较高。这是因为星期日的休息，扰乱了学生的正常生活起居和学习秩序，学习意志下降，注意分散，精神不振，从而影响了学习的效果，这种现象称为“星期一效应”。
星期五从紧，是因为即将放假，学生对即将到来的假期“心中兴奋”，容易放松自己。
