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读书演讲稿
白春艳
一句谚语这样说：“生活中没有书，就好像天地间没有阳光；智慧中没有书，就仿佛鸟儿没有翅膀”。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如高尔基所说；“书籍是人类进步的阶梯。”一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书不断补充自己的知识。
记得前几年，作为一名教师，每天从早到晚工作，天天不是备课，上课，改作业，就是坐班，开会，连课余时间还得关注学生动态，及时找学生谈话，天天得提起百分精神看着那些调皮捣蛋鬼，就怕他们搞出一件事情，让你饭也吃不香，觉也睡不好。而学生呢，面对你的教育，不以为然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我们不喜欢你这个老师”。这样的生活很累很累，这是我在做老师，做班主任后非常强烈的感受。面对你天天辛苦付出的学生，体会不到半点的幸福，感觉的只有无尽的疲惫，无尽的烦恼，这样的感觉让我觉得可怕！我还很年轻，我以后的教育教学道路还很长很长，体会不到教育的快乐幸福，作为教育者，我都是满心疲惫，我怎么能够培养出身心健康的学生？
我教书是为了什么？教育是什么？什么样的教学是理想的教学？什么样的教师是理想的教师？怎么样才能让学生接受我的教育？„„对所有这些，我曾经苦苦地思索过。困惑的我，把目光投向了书籍。我订阅《小学教育教学》，《班主任之友》，我看李镇西，魏书生，我读叶圣陶，苏霍姆林斯基„„我看大师们的教学快乐，我品大师们的教育幸福。看到别人是那么快乐地教书，那么幸福地去教育学生，我很是羡慕！从他们的幸福中，我明白了没有适用于任何教学内容和任何班级的教育教学套路？所有的教育、教学，所有的课程，其本身就是一个求知、努力的过程，这个过程有得有失、有喜有忧。
幸福是一种体验。这种体验就是需要多读书，多积累，增加文化底蕴。就这样，我和书籍交上了朋友。我看文学、杂志、哲学，我读教育学、心理学，课后，我也写起了读书日记，教学反思。我不断地读，不断地思考，从书籍中寻找工作的思路和方法。慢慢的，我发觉自己工作起来顺多了，教育学生的方法也多了，生活变得快乐了。博斯威尔有这样的一句话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一点点的时间，就可以补足自己的不够。千里之行，始于足下，让我们在读书中感受人生的哲理。
