周宏讲座：赏识教育演讲稿(三)（版）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“周弘演讲稿赏识教育”。
周宏讲座：赏识教育演讲稿
（三）想一想，谢坤山人生的茶杯有没有半杯？滑了吧，也许只有几滴水，他的命是不是不好，但是人家有好思维，什么叫好思维？凡事发生往好处想，即使在黑暗中他也非要钻光明的牛角尖。谢坤山还真的给他钻进去了，钻进去什么结果啊，谢坤山的口头禅，高兴还不及呢，哪有时间忧愁啊。
我们在座，假如拿我们和谢坤山想比，我们人生这杯水是不是快满了？也许还差几滴水吧。但是为什么许多人会生活得不快乐？我告诉你们，这就是一种负面不好的思维。什么叫坏思维？凡事发生他非要往坏处想，即使在一片光明中，有的人也要钻黑暗的牛角尖，有的人真钻进去了，信不信？你看有许多巨星跳楼，大企业家跳楼的故事多吧，大家问，凭什么跳楼?他钻牛角尖没办法。一旦钻进黑暗的牛角尖，他忧愁还来不及，哪有时间高兴。是不是好思维好人生？还思维坏人生？
我们教孩子学说话学走路为什么能够那么成功？奥秘就是好思维，黑见白。想一想，你的孩子刚生下来有什么优点？整天在你身上撒屎，拉尿，搅得你整夜睡不着觉，我们所有父母想到一个孝敬我们的宝宝正在茁壮成长，请问，是不是黑见白？我们的孩子刚学说话都含糊不清，所有父母想到未来肯定会有清晰的口语，又是黑见白吧，所有孩子铡学走路歪歪倒倒，我们所有家长想到未来有矫健步伐，还是黑见白，为什么？我们教孩子说话有这么好的思维？心态，三字经：一泡屎，一尊佛。
大文学家苏东坡年轻的时候，喜欢和一个和尚开玩笑。有一天见了这个和尚，出言不逊，老和尚啊，我看穿了一身黄伽沙，在我眼里怎么看你怎么像一泡屎，哪知道这和尚非但不愤怒，反而诚恳地对他说，小伙子啊，你在我眼里是越看越像一尊佛。苏东坡以为斗嘴占了大便宜了，回家兴高采烈告诉他妹妹，她妹妹一听肚子都笑痛了，哥哥，你上当阳，人家为什么看你是佛？你知道吗？人家心中有佛。看的当然是佛，人家满眼是佛，你呢？你心中有屎，你看到的当然全是屎，满目是屎啊，恍然大悟。
家长教孩子学说话学走路，为什么百分之百成功奥秘不就是心中有佛？为什么心中有佛？佛是什么？行！赏识！看得起！曾几何进，在座想一想，你们心中的佛到哪里去了？变成什么了？不好说啊，以免难过，反正我们现在的家长都犯一个毛病，希望孩子快，整天说他慢，希望他细心，老唠叨他粗心，希望孩子勤奋，老骂孩子懒惰。整天都是说你不行你就不行，结果风枝越长越壮是不是？越打越坚强，就像刘胡兰。果枝萎缩，缺点越来越严重，怎么办？想一想，反过来，三字经：说你行，你就行。
我的女儿动作慢，说你快，你就快，不快也快，慢中生快。我的女儿上三年级打算盘，全班倒数第一，有个活动叫打百子，知道吗？一加到一百，我女儿肯定一到打百子感到世界末日，跑到我身边我跟她讲，我说孩子啊，你动作慢是正常的，为什么？你小时候，爸爸带着你到处治病，别的孩子都在上手工课，他们的手指比较灵巧还有一个最重要的原因，爸爸小时候动作比你还慢，有点遗传性啊，心情是不是好多了？孩子啊，慢有什么关系啊，孩子啊，不在于慢，而在于对慢的态度。古往今来，好多干大事的人他们怎么成功的？我们曾经都很贫穷，有的人不甘于贫穷，走出贫穷。我们曾经都很自卑，有的人不甘自卑走出自卑，我们曾经都很脆弱，有的人不甘脆弱，走出脆弱。现在我们慢，只要我们不甘它，孩子，慢就变成了快的种子快的幼苗，女儿信不信，你在爸爸身边你的动作很快，说不定全班最快！真的吗？试一试，我怎么试呢？我反一加到一百每十位的作案写在墙上大大的，把亲朋好友组成啦啦队，一起在旁边喝采，她每打对十位，一阵欢呼，打对一百位，欢呼十次，心情是不是为之一变？我采取的是什么？高目标，低要求，跳一跳够得着么。好啦，女儿问我多少时间，我说二十八分钟。女儿问我爸爸像我小学时候有没有这么慢？我说爸爸四五十分钟都没打对一次，差点把算盘砸掉，你看结果什么？第二天一放学，爸爸，我就想在你面前打算盘，感觉好级了，安嘛，人一安心就静嘛。她在我身边心安静能成慧，是不是越打越快？想一想前进的道路是不是一帆风顺？不可能吧，偶尔慢怎么办？手表在我手上我报时嘛，善意的谎言，我的女儿有一次慢了，爸爸肯定完了，没完，早着呢，打到最后她估计肯定完了，就等着我宣判死刑，上次是十分钟，这次慢了两分钟，你猜我报什么？九分五十秒，女儿一听傻了，爸爸，我以为这次肯定完蛋了，想不到还快十秒！孩子，你感觉不好还快十秒，说明你的潜力还很大，你感觉一好，不知能快多少！第二天果然快了。就是这样，一个多月，一分三十秒，全班第一名，这就叫说你快你就快，不快也快，慢中生快，我的女儿粗心，我就反过来说你细心，你就细心，粗心是未来的细心。我的女儿现在比我细心。她是尝细心的甜头长大的，而不像我吃粗心的苦头长大的。
我的女儿胆小，说你胆大你就胆大，胆小是未来的胆大。我女儿小时候来人躲在桌下，现在几千人的场合跟我一样侃侃而谈。我从来不讲孩子的弱点，我是反过来讲。就跟孩子学说话学走路匀们从严不指责，都是反赤来讲，我们想一想，有没有哪位孩子脸上有几颗麻子，他家长整天喊，儿子过来，我们谈谈麻子问题。神经肯定有毛病了吧，哪壶不开提哪壶。是不是，我就讲这个嘛，你不要揭短嘛。我们的教育是揭短教育，知道吧。
还有千万不要讲孩子笨哦，知道吧，好朋友，一个笨，一刀两断，士可杀不可辱，你骂孩子笨是心灵施暴。现在孩子是高智商高自尊高脆弱。是不是，怎么能骂孩子笨呢?中国家长骂孩子笨是专利，骂了几千年了。现在的孩子不灵了。我今天发现我们学校的省重点学校，家长素质都很高哦，我估计你们骂孩子笨恐怕没有什么吧。有的老师跟我讲，我们懂教育，从不讲孩子一个笨，我们的孩子为什么越来越相信自己笨呢？你们知道原因在哪儿，它是一种态度，其实我们这些老师我们这些家长，是用一种启发式的播种，你看有一位当老师的父亲回家，儿子一道应用题不会做啦，老爸，这道题我不会，他爸爸一看，儿子，你连这么简单的题都不会了！潜台词是什么，他再一想他懂教育的，好吧，爸爸做一遍吧，你做就做吧，愁眉苦脸那个表情，儿子一看这张脸，多少痛苦的往事涌上心头，心里面有点慌，做完儿子你看，心一慌眼就花，爸爸，我还不会，这时爸爸牙齿咬得咯吱咯吱，好，再来一遍，还不会，走着瞧。他在想完了，逃了都没地方逃了，第二遍做完，儿子你再看。眼睛彻底花了，爸爸我实在不会。你看这位父亲愤怒地把草稿纸撕成碎片拧在手上，多少孩子脆弱的自尊，就在爸爸这个左右手上拧碎啦。更令人痛心的是这位父亲还要宜将剩勇追穷寇，儿子，爸爸看来今天不得不跟你讲几句心里话，过来坐下，你说这个题目简单不简单？太简单了，爸爸讲了，你说你爸爸懂不懂教育？有没有耐心？爸爸太有耐心了，做两遍了，有话讲了，这么简单的题目你老爸做两遍，你还不会，为什么？孩子，到底为什么？你还不会，为什么？孩子，到底为什么？你好好想一想，然后用无限捻的表情看着儿子，儿子想了半天，突然开窍了，说爸爸我是不是真的很笨啊，他没讲他孩子一个笨，孩子自己相信自己笨了。
任何人只要相信自己笨的一瞬间，眼神暗淡无光，言行举止都举了，老师出个题目本来很喜欢，只要老师讲师句，同学们啊，这个题目比较复杂，大家要动脑筋好好想一想，他条件反射，这个题目我肯定不会了，我笨啦。
种瓜得瓜，种豆得豆，播种笨种结出傻瓜，谁之过？ 我现在讲我第五次觉醒，达到一个目标。
赏识教育最注重目标，因为你目标错了，用力越大，损失越大，叫不会，爱是害。好多家长以为听我一场报告，搞了半天学说话在学走路太容易了。回家干吗？就出笑话。昆明一位母亲回家，一看儿子，怎么看怎么顺眼。听我报告一般回家看孩子都顺眼。她忍不住喊起来了，儿子你心情好不好？儿子冲上来摸摸她的头，妈妈你今天是不是发烧了。
还有好多家长就是以为回去就是表扬鼓励，夸夸孩子，但刚夸几天效果不错，夸一段时间就不灵了，特别是中学生很快就识破你们的鬼把戏，皮笑肉不笑，换汤没换药，有的孩子直接对爸爸妈妈说，爸爸妈妈，求求你们不要再赏识了，我们宁愿回到解放前。过去打也打过了，骂也骂过了，我们考试没有心理负担，考不好刚好可以气气你们，谁也不欠谁的了。现好，你们夸奖越多，我们考试越紧张，就怕考不好，新帐老帐一垆虎，肯定秋后要算帐，还有的孩子讲得更好，说我的爸爸妈妈听赏识教育报告前一个个都凶巴巴的像恶眼狼，听完赏识报告回来，一下子全成了笑面虎。笑里藏刀，那个刀还是一个字分。知道吧，还是分，换汤没换药。
目标还是分，你们就完了，肯定不行。不是赏识教育不行，好多人看了我《赏识你的孩子》，也不行，他把它变成一种换分的手段，一种方法，而不知道是一种思维方式的变化。
赏识教育的目标也是一个字，不是分，是什么？通，生命的沟通。
也就是说我们所有父母，一定要走进孩子心灵，够朋友，孩子王，走出教育误区。一通百通，什么叫通，通是一种生命状态。农民种庄稼，看庄稼绿油油，通。家长教育孩子要看孩子心灵是否和谐舒展，大家看看我的手就明白什么叫和谐舒展了，如果我做报告从头到尾都是一个姿势，肯定你们下面要嘀咕，周校长的手恐怕有点残废。我从头到尾就这么一个手势，也残废了，是吧。你看我的手势，多么的和谐舒展，在座一样吧。
有没想过孩子的心灵是否和舒展？不是的，因为所有家长都希望孩子做人上人。第一名只有一个，注意，前十名只有十个，大多数孩子已经沦为人下人，人下人的特点，太压抑了，你好我不好，活得太无聊，好多孩子小小就对未来已经没有梦想了，没有希望了，少数孩子成绩好了，走向另一个极端，又膨胀，人上人，我好你不好，未来也不妙。这种孩子早晚众叛亲离。还有些孩子一会人上人，一会人下人，在家里面人上人的，在学校是人下人，在学校是人上人，在家里面是人下人。他是反过来的。玻璃杯，一会零上四十度，一会零下四十度，爆炸。孩子幼小心灵这样折腾，是不是要扭曲变态，人外人的心里有点变态，他们的特征是什么？这些孩子的攻击性特别强，我不好你也别好，整个世界乱糟糟，差生为什么要闹事？一颗老鼠屡为什么破坏一锅粥？东方人的红眼病从这开始。
赏识教育让我们孩子都做人中人。是什么？你好我好大家好，这个世界多美好，人中人的特点就是和谐舒展。怎么让孩子心灵和谐舒展？奥秘在于什么？回到开头我讲的，懂孩子。
我对女儿到现在为止第一句话，就是心情好不好？感觉怎么样？知道吧。
因为成长就会有烦恼，心有千千结。我们做父母的就应该化解千千结，对吗？我在化解女儿心结上的感悟太多太多。
现在孩子为什么经不起挫折？原因在哪？缺智慧。因为我们的教育远离生命不谈人生，知道吧，现在的孩子为什么经不起挫折？称心的事都能面对，一不称心的事就要崩溃。发现没有？
我跟婷婷小小年纪讲两句话解决这个问题。生命如水赏识人生。我让婷婷明白，我说婷婷，我们每个人的生命多么像滚滚长江东流水，都想流进大海，快乐老家。对吗？我生命的一切只为找到他，哪怕付出忧伤代价。可是孩子，水流向大海有起有伏，也就是说我们人生有称心就有不称心的，有成功就有失败，有欢乐就有痛苦，顺利就有挫折，婷婷你看，哪一段不好？哪一段你能拒绝？婷婷一看傻了，爸爸这样看，每一段都不能拒绝，否则流不动了，是吗？ 所以你必须学会赏识人生，就是赏识生命的全过程。你用赏识人生的观点，看你所有不称心的事，哇，原来都是未来的称心。失败你不要放弃，原来是未来的成功。痛苦，你不要绝望，原来是未来的欢乐。挫折你继续坚持，原来是未来的顺利。也就是黑夜原来是未来的黎明。
我们为什么每个夜晚都那么欢乐？是我们想到是未来的黎明。我们应该享受一切不称心的事，就像享受黑夜是未来的黎明一样。所以我叫婷婷要学着享受苦难，享受失落，享受孤独，享受委屈，享受烦恼，享受一切不称心。因为这是生命中不可避免的。所以婷婷化苦难为宝藏，把压抑当动力，把挫折当存折。
我的女儿只要碰到不称心，我的第一句话就是，孩子，生命如水。马上心情好多了，是不是用智慧化解？对挫折不抖也不要斗，而是要用智慧化解。
很多孩子学习不好你们知道原因在哪里？浪费的精力太多，好多孩子气都要气死了，哪有时间精力学习？为什么？人比人，气死人。家长在比，老师在比，比得孩子是不是。我说婷婷啊，人比人，气死人是几千年一种愚昧的负面的思维。若用赏识教育的思维。反过来，人比人，应该是什么？乐死人。婷婷奇怪啊，我说孩子告诉你。人往高处走，水往低处流。爸爸刚才讲到生命如水，现在爸爸再讲讲生命如山。
诸位，我们每个人的人生像不像爬山？我们为什么人比人气死？就是我们几千年的习惯，眼朝上看，心境黯淡，是不是？我们总是看到别人有的自己没有的。总感到委屈，感到失落产生抱怨，最后心情很沉重。你越沉重，你是不是浑身越没力？结果是脚往下滑，不能自拨。
有的人临终前还耿耿于怀，认为造物主不公，他还不知道自己的思维不好。我说婷婷啊，反过来，人比人，乐死人。爸爸已经做了，什么呢？眼朝下看，获取能量，每个人一定要记住，你再不幸，这个世界总有比你不幸的人，他们也找到了快乐，我们有什么理由不快乐？是吗？
大家想一想谢坤山，现在我们在座的各位是不是太幸运了？婷婷也是小时候与海伦凯勒比，发现造物主多给了她一双眼睛找到了幸运感觉，任何人只要找到幸运，马上就会有一种感恩情结。感恩一辈子，抱怨也是一辈子，一个学会感恩的人，必然快乐终身，信不信？这时候他的脚往上行，未来光明。已经不是为了自己出人头地，而是干嘛？帮助那些不幸的人。
全放下，为天下。这时候他没有负担，他特别轻松，他的目标是直奔幸福，直奔欢乐。与幸福有约的人，必然与成功有缘。是不是人比人，乐死人？
有一次做报告，一位父亲中场休息，他说周校长啊，我知道好心情好孩子，怎么让好孩子好心情呢？怎么让好孩子好心情？我说要唤醒好孩子的奥秘是反过来：好心情好孩子。孩子心情始终好，笑眯眯的，好孩子就当家了。孩子整天愁眉苦脸的，坏孩子出来做主了，执政了，他说怎么让孩子好心情呢？关键是你要好心情。你整天愁眉苦脸，孩子哪有好心情？我们冷漠，孩子怎么热情？我们消极，孩子怎么积极？我们悲观，孩子怎么乐观？搞了半天，是这么回事。在座的听到这明白了吧。你们好多人都想来跟我学两招对付孩子，对付谁啊，你自己啊。你要让孩子快乐，你要快乐！谁愿意跟快乐过不去呢？
我就是十几年前已经开窍了。我自己发现，我要找到快乐，我的女儿就有希望了。我是怎么找到快乐老家的呢？又有太多感受，今天讲一点点呢，三字经，由自爱，到自嘲。我发现我们现代成年人不快乐的根本原因就是说白了，不能好好爱自己，为什么，祖祖辈辈都望子成龙，用神的标准来要求我们，好了，在这种环境下，一个人往往形成一种负面思维。绝对追求完美。
一个绝对追求完美的人对自己就很苛刻，成功了也不幸福，为什么？容不得一点缺陷弱点，人格分裂。而一个真正学会自爱的人，奥秘是学会了自嘲。因为他们知道任何人再完美没可能没有一点缺陷。关键是你对缺陷的态度。
大家注意一下看看我，有没有缺陷啊，从上往下，不必客气。在笑，很明显，头顶就是问题了吧，不瞒你说，我是20岁出头我的头发就像秋风扫落叶往下掉。想一想，这对一个充满梦想的年轻人，是不是一场灭顶之灾？恐惧啊，和别人聊天慷慨陈词，对方哪怕无意之中往我头顶看两眼，眼神暗淡，思维混乱，为了让头顶上长头发，我是剃光头，洗冷水澡，擦生姜，十八般武艺就是不长毛。好不容易盼啊盼，文化大革命结束了，假发出现了，想一想，这对一个秃顶的中年人，是不是生命的曙光？我那时在工厂，我第一个勇敢地戴上假发，效果太好了，一下子年轻一二十岁，麻烦也大了，全厂职工没有一个人认识我。
我见到谁都要向谁介绍我是谁，好不容易坚持到半年，全厂职工认可了我崭新美好年轻的形象，我以为美好平静的人生终于启航了，哪知道好景不长，两件小事让我顿悟，假的就是假的，伪装应该剥去。有一天，北京来了两位朋友，聊天聊到凌晨三点，他们俩是笑得前仰后合，喘不过气来，我以为我的口才炉火纯青，回家赶紧照照镜子，看看自己的光辉形象，谁知一照吓一跳，我的假发早反了，人家憋了几小时！还有一次我骑自行车，被南京一种电动三轮车撞了。他在逃跑，我的假发掉在那边，周围人笑得死去活来。这时我终于发现，一个人你越恨你的缺陷，你的缺陷对你伤害越重，承认不承认？中国有句古话说什么？死要面子活受罪。
我们不讲缺陷，我们就讲我们刚学会自行车有没有体会？那么大一个场地，一块石头，闭着眼睛不容易撞上，才学自行车的人就怕这个石头，见鬼，你越它越大，满脑子石头，百发百中，又倒下了。
压抑怎么往往变成强化？注意没有？禁止往往变成引诱。我们对孩子是不是出现这种情况？一个人对自己的缺陷最好的方法是什么？六个字：先接纳，后升华。
我们必须无条件接爱自己啊，而不是改掉这种缺陷，那个弱点，改不完的。我们一定要从今天此时此该无条件地接纳自己。你只有对自己宽容你才对孩子宽容，知道吗？你只有好好爱自己，你才能好好爱孩子。你只有看自己看得顺眼，你才能看孩子看得顺眼。
古往今来，找到和谐的人，他们怎么对待他们的缺陷？绝了，我很丑，但是很温柔，温柔的目光把丑淡化，我很胖，但是我很柔软。我很瘦，但是很精干，我很黑，但是我很健康，我很矮，浓缩人生精华，邓小平拿破轮个子不高。你把这个道理一旦想通，你会有一种柳暗花明豁然开朗之感。你看婷婷双耳全聋，她早就想通了，耳聋肯定有好处，睡得多香啊，别人再吵，不影响学习，安静，静能生慧。她感到生命在智慧状态，叫她怎么不自豪。我光秃秃的脑袋肯定有他的优越性，我发现成年人看不出来，好孩子一眼就看出来，周伯伯的头皮屑一定很少。肯定了，头发都没有，哪有头皮屑，还有，你们洗把脸，我把头都洗好了。方便！我完全找到感觉是有一天，我突然顿悟，光秃秃的脑袋不正是好在上面没有头发挡住阳光和空气？它可以更加自由的呼吸空气。享受着明媚的阳光，想一想，一个不缺空气和阳光的脑袋，想不聪明都很难，难道不对吗？
我接受我的缺陷后我渐渐发现我的长相变了，真的，过去不敢照镜子，顶多照一半，上面惨不忍睹，我现在变得越来越喜欢照镜子了，越照镜子怎么发现自己长得这么漂亮，相随心长，以至于很多人听我报告，说周校长远看你啊，有点像列宁，像不像？近看怎么有点像普京，感觉找到了，我对我的缺陷就是由灭顶之灾成长升华最后面觉得自己聪明绝顶！
一念之差，我快乐了，是不是？我是不是变成了一个快乐的人？我周围的人也已起爆，你们听我报告，你们听我报告，听到现在有没有感到一种快乐的感觉？
有的人很富有但不快乐，说明他的心灵还在贫困的牢笼，有的人很成功，不快乐，他的那个成功到底有多少价值？有的人很幸福不快乐，也许幸福是一个门面，快乐是什么？快乐是一种智慧，是一种追求，是一种意境，是一种人生态度，说到底，快乐是什么？
好思维，好人生。
