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皓然白首，乃出佳酿
不知大家是否听过这样一句话：有一种青春，叫疯狂；有一种疯狂，叫爱情；有一种爱情，叫16万字情书表白。华中科技大学文华学院男生，向他心仪的女生送出了一封他用212天时间写的16万字情书。女孩十分感动，然后拒绝了他。这不禁让人感叹，自古表白多白表，从来姻缘无原因。不过“十分感动，然后转折”居然意外走红，成了当下微博造句热潮。例如他写了十万字的加薪申请，老板十分感动，然后拒绝了他；他给她一车苹果，她十分感动，然后说“我还是想吃梨”；我为学生补习了一个月，学生十分感动，然后还是没及格……不由得让人感慨，我本将心照明月，奈何明月照沟渠。
记得两年前我也在演讲中说道，教育，如烹小鲜。这两年我却慢慢地意识到一个残酷的现实，我待学生如小鲜，学生看我如疯癫。我想让小鱼慢慢煎，爆出的油花溅一脸。当我看到明明讲过数次的题目还是做错，当我看到学生孜孜不倦地把梭形的梭写成棱角的棱，当我看到学生死性不改地认小李杜是李商隐和杜甫，当我看到今年接手的一个辅导过好几次的学生还是考出了50分的成绩，我勃然大怒：“这个郭某，怎么还是考这么一点分！”旁边的老师却笑起来：“ 题简单时他就考40几分，现在题难，他考50分，算很大的进步了！”我愕然，狂笑，却忽然想深究一下，我一直认为的教学如做菜的理念，是否错了？
教育若真如烹小鲜，这位郭同学的期中考试餐无疑是煎糊了，可是以这样的势头发展下去，谁能料到这不会是一道佳肴呢？烹饪的功夫在上桌的一刹就见分晓，但是教育，从来不是刹那的辉煌。人生是一场马拉松，傻子才在起跑线上抢跑。前不久，我一个4年前的学生联系了我，我当时是他的英语补习老师。记得在我补习之后，成绩仿佛也没有什么变化，哦不，补习前是50多分，补习后变成了36分。当时的我羞赧不已，接过他妈妈的补习费都有点不敢直视。而我的学生，现在居然在念英语专业！我弱弱的问：“你现在英语成绩提升了？”他开心地说：“幸亏你当年推荐我看英剧《IT狂人》，我看了好多集之后忽然发现我能找出字幕组的错误，一下就开窍了！”原来当初的无心插柳，要到今天才聚柳成荫。谁曾想这么一盘煎糊的小鱼，能重新小河畅游？
或许，教育并不是烹饪，而更像是酿酒。唐时宫廷酒，盛世剑南春；传奇品质，百年张裕。一杯好酒，需要酒工用心的酝酿，更需要时光沉淀的芬芳。一场考试，甚至小学六年，可能某个学生都不能达到优秀的标准，但只要我们在他们心中埋下了向善的种子，埋下了对生活的热爱，谁又能断言他们日后不会是一个
福尔康——既“幸福”又“满足”？有一句话说得好，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。与其为学生的成绩苦恼，不如用心做好那看似琐碎的酿造：给学生留下对语文的兴趣，而不是对考试的恐惧；给学生展示唐诗宋词的多彩，而不是背诵的痛苦；让学生学会爱自然，而不是杀青蛙。留待时间，给我们皓然白首，给世间道道佳酿。
