小学英语教学中故事演讲的作用_小学英语故事演讲稿

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小学英语教学中故事演讲的作用

小学英语教学中运用故事表演，能调动学生的学习积极性，有效地排除学生怕开口说英语的心理障碍，充分挖掘学生的学习潜能，切实提高教学效果。

表演成功的愉快体验会促使学生不断地去揣摩故事的内容，又会推动他们进一步去学习新的英语知识，以获得新的成功的体验。从四年级开始的月考、单元测试、练习册的阅读理解，我发现学生在完成这种题型的时候是没有方法的，成绩好的同学就是能够理解短文意思去完成，但更多的是靠猜大概的意思去完成，所以每次的阅读理解完成的质量都不好，能拿全对的只有65%的同学。五年级开始，我围绕五年级本学期要开展的故事演讲比赛这个主题，在班上每一节英语课请两位学生进行英语故事演讲。首先提前一周让学生做好准备，开始时，学生表现出害羞，动作放不开的现象，但是同学们都能报以热烈的掌声进行鼓励。逐渐地同学们的表现越来越好，例如二班的张紫寰同学在轮到他进行故事演讲的当天，还将道具带回学校，同学们都表现出很兴奋。这说明了孩子们不再畏惧这种长篇故事的理解，而是精心做好准备，也重视这个上台表演的机会。故事演讲使他们产生了学习英语的需要。表演成功的愉快体验会促使学生不断地去揣摩故事的内容，又会推动他们进一步去学习新的英语知识，以获得新的成功的体验。通过这样的故事演讲，学生真正成为了学习的主体，同学们不再畏惧阅读理解，而是将阅读理解当成一种故事表演来完成，现在上课有时我忘记了进行故事演讲，孩子们都会提醒我，而且每次完成阅读理解时，大部分的同学都能准确将问题的答案划出来进行判断，失分也相对少了。