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竞聘英语老师的竞聘报告
尊敬的各位领导、教师：
上午好!我叫***，现任二年级英语教师及英语教研组组长。我今日来竞聘英语教师的岗位。非常感谢校园领导给了我向我们剖析个人，承受查验和应战的时机。我将客观地阐明我个人所具有的应聘才能，全部地论说我关于做好英语教诲作业的整体思路和具体措施，而且，将心服口服地承受各位领导和教师的评判。
我是1997年参加作业的，“弹指一挥间”，蓦然回首走过的脚印，有太多值得回味的东西一向在心头涌动,七年来一向从事小学英语教诲作业。我的作业得到了在座的许多领导、教师的亲热关心和尽心协助。我不敢孤负领导们的殷切期望，兢兢业业，不断进取，在思维上和作业才能上都有了不少的前进。因而我今日充满信心走上这竞聘讲台。
站在我们面前有点单瘦的我，慎重而不呆板，激进而不张扬，温文而不窝囊，弛禁而不懒散，耿直而不顽固。
我觉得，我竞聘英语教师有如下几个优势和条件：
1.有杰出的师德
我为人处事的原则是：老老实实做人，仔仔细细作业，开开心心日子。个人一向注重个人道德本质的培育，尽力做到尊重领导，联合同志，作业负责，就事公正，不计较个人得失，对作业对同志有公心，爱心，平常心和宽恕心。自从参加作业以来，我首先在师德上严格需求个人，要做一个合格的人民教师!仔细学习和领会党的十六大精力和“三个代表”重要思维，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生，争夺让每个学生都能享遭到最佳的教诲，都能有不一样程度的展开。
2.有较高的专业水平
我从昌潍师专英语系结业后曾到山东师范大学进修获得本科学历，体系而又结实地掌握了英语教诲的专业常识。多年来一直在教诲第一线致力于小学英语教诲及研讨，使个人的专业常识得到进一步充分、更新和扩大。被聘为教诲部小学英语教诲评估试验教师，系山东省双语教诲研讨会会员，参编了《学习与立异》,《阳光英语》等,有多篇论文宣布和获奖。
3.有较强的教诲才能
从挑选教师这门作业的第一天起，我最大的愿望就是做一名受学生欢送的好教师，为了这个愿望，我一向在不懈尽力着。需求个人做到结实掌握本学科的根本理论常识，了解关联学科的文化常识，不断更新常识结构，精通业务，精心施教，掌握好教诲的难点要点，仔细探求教诲规则，研究教诲艺术，尽力构成个人的教诲特征。我的教诲风格和教诲效果遍及遭到学生的认可和欢送。我提出的教诲形式在市区研讨会上做了沟通并宣布在《课改通讯》上。
4.有杰出的作业成果
我从2002年8月校园建立后被选择调到校园担任英语教师及教研组长。在这段时间里，我作业的很美好，日子的很兴奋。任职期间我被评为山东省英语教诲能手，奎文区英语学科带头人，奎文区教诲教诲先进个人，奎文区现代技能教诲能手，奎文区优秀团员等荣誉称号。所教诲生成果优良，在5月份的全国小学生英语比赛中，奎文区二年级被选入决赛的19名学生中其间16名来自于我和张琳教师教导的我校学生，最终一举获得了决赛第一名的好成果。
以上所述状况，是我竞聘英语教师的优势条件，假设我有幸竞聘上岗，这些优势条件将有助于我非常好的展开英语教诲作业。
英语组是双语校园的重要科室，它的作业关系着双语校园的将来及展开，处于中心位置。
我深知，英语教诲的作业不是垂手可得能做好的，有必要竭尽全力，理清思路，找准作业的切入点和着力点。若是我有幸竞聘成功，持续担任英语教师的话，我将从以下方面展开作业。一是仔细贯彻执行党的教诲道路、方针、方针和校园的各项决议，加强学习，积极进取，求真务实，开拓立异，不断进步个人的归纳本质、立异才能和驾御双语校园英语教诲作业的才能，用个人的勤勉加才智，完结好教诲使命。使我校的英语教诲一直走在全区甚至全国的前列。二是做一个科研型的教师。教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代需请教师具有的不只是操作窍门，还要有直面新状况、剖析新问题、处理新对立的身手。进行方针清晰、有针对性的教研活动，强化教研科研认识，股动教研室科研和教研作业的展开。财政竞聘陈述 ·工作室主任竞聘陈述 ·教师竞聘陈述 ·核算员竞聘陈述
三、做一个理念新的教师
当前，新一轮的根底教诲变革早已在我市全部推开，做为新课改的实践者，要在仔细学习新课程理念的根底上，联系个人所教的学科，积极探求有用的教诲方法。大力变革教诲，积极探求施行立异教诲形式。把英语常识与学生的日子相联系，为学生创设一个赋有日子气息的实在的学习情境，一起注重学生的探求发现，引导学生在学习中学会协作沟通，进步学习才能。
二、做一个赋有爱心的教师“不爱学生就教欠好学生”，“爱学生就要爱每一个学生”。作为一名教师，要无私地贡献爱，处处播洒爱，使我的学生在爱的鼓励下，增强自傲，勇于立异，不断进取，生长为撑起祖国一片蓝天的栋梁。
用质朴的心保护学生，用诚挚的情感染学生，用精深的教诲艺术熏陶学生，用忘我的作业态度影响学生。
风月有情时光荏苒，山长水远时不我与。我年青，有热情，有常识，有思维，有干劲，更有一颗上进心。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。永久难忘的七年，品尝了悲欢离合，感受了喜怒哀乐，而得到最多的是高兴，我享受了从未有过的高兴——为人师的高兴。做教师，我无悔!
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