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学生在我心中
谭惠轩
参加工作二十七年来，我干了近二十年班主任。班主任工作千头万绪，需要耗费大量的心血。有时为了帮助学生解除思想上的困惑，我会苦口婆心、想方设法地开导、劝说，甚至多次家访，直到解除学生思想上的疙瘩，我才放下心来。有一次我遇到一个学生，经常迟到，旷课，逃课。在课堂上也不遵守纪律，根本不服从管理时。我知道，“冰冻三尺非一日之寒”，这样的学生，积习难改，如果找不到突破口，当任何说教都无济于事时。我就他们谈话，有时为了避免在办公室有顾忌，我把谈话地点安排在校园的林阴道上。心平气和地问他：“你家住哪里？家里几口人？生活怎样？在学校有什么困难吗？我能否帮助你？”学生看我态度很和蔼，都一一作答，甚至还对我说了他的一些想法：“老师，不瞒你说，还从来没有老师这样和我谈过话。我故意做坏事，搞恶作剧，老师不让做什么，我偏做什么，我就是要引起老师的注意。反正我是一个坏学生，我是坏蛋我怕谁？”我不动声色地问：“那么，你认为自己是一个坏学生了？”他惊奇得瞪大眼睛：“我还不够坏？”我轻描淡写的问：“你杀过人，还是放过火？“没有。”“那么，你被公安局抓过？”“没——有。”“那你怎称得上是坏学生？哪一个学生不会犯点小错误呢？男孩子调皮一点儿算什么呢？”他一下子还真的没转过弯来。因为他已经习惯了被人看作坏学生，自己也认为自己就是坏学生了。我说：“只要你能改正自己的缺点，你一定会是一个好学生。”这次谈话之后，他变了：上学从不迟到，上课表现得非常好。偶尔管不住自己，我便及时用眼神制止，告诉他：老师在看着你呢！经过一个阶段的努力，他上课能够坐得住了，认真听讲，也积极回答问题了，学习成绩直线上升，还担任了小组长，成为老师的得力助手，同学们也开始喜欢他了。作为一名教师，我时时处处关爱学生，为他们撑起一片晴空。因为在我心中，学生是第一位的。有时学生生病了，只要我知道，总是尽力帮助他们。一杯水，几片药，几句关切的话语都能给学生带来极大的安慰。有一次，一个学生在作文中动情地写道：“老师，是您点燃了我心灵深处那盏灯火，让我有了学习的动力；是您的爱为我导航，让我有了人生的目标，是您的教导让我明白不经历风雨不能见彩虹的道理。老师，彩虹的美丽是因为它的色彩斑斓，您的美丽是因为您博大无私的爱心。老师，您辛苦了，谢谢您！”学生的作文使我深受感动，我只做了一个教师应该做的，而学生却给予了这么高的评价。有一年春天，天气比较特殊，时冷时热，我发现有两个学生冷得直打哆嗦，就把我的毛衣拿给她们穿，他们说什么也不穿，我再三劝说她们才穿上了。一个学生发高烧，我带她到医院给她量体温，量了好一会儿，该读数了我才发现，她竟然把体温计夹在了衣服的外面，这怎么行呢？原来她长这么大，从来没有量过体温。就要上课了，我只好用手试了试她的额头，给她服了退烧药。还有一次我陪一个生病的学生去医院检查，忙了半天功夫，还为她垫付了药费。中午我不得不牺牲午休时
间为下午的作文课加班。为了学生再苦再累我也毫不在意，只要尽到了一个教师的职责，只要对得起学生，对得起自己的良心，我便心满意足了。
我喜欢学生，也渐渐喜欢上了教师这个职业。我是学生时候，很崇拜做老师的，觉得他们什么都知道，特别了不起。毕业后，自己做了老师，开始只是觉得是一份谋生的工作，和学生相处的时间长了，我发现自己爱上了这一职业。一支粉笔，一块黑板，一根教鞭，三尺讲台，这如此狭小的天地竟是那样的宽广辽阔。把知识传授给学生，帮助他们解除生活、学习、思想上的烦恼，帮助他们放飞理想，我从中收获了友谊，收获了祝福，也收获了自己的点滴成就。也真正体会到了爱能撑起一片天空。
【谭惠轩，男，中共党员，小学高级教师，大专毕业，1984年9月参加工作，一直从事基础教育，所撰写的曾多次获得
