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各位家长：大家好
今天是我与各位家长第一次见面
我先来个简单的自我介绍，我是新来咱们学校的老师，名字叫
。基于学校领导的信任，由我来担任六年级（3）（4）班的英语，我感到很欣慰，同时也感到自己身上责任的重大。我想有些家长可能对我也有所质疑，毕竟六年级是一个关键期，而换老师，有可能会产生一些不良的结果。但是，我要说的是我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯，获得优异、骄人的成绩。而我会竭尽全力的把我知道的教给每一个孩子，希望各位家长放心，同时也希望各位家长能够和我很好的配合，共同帮助孩子。下面以英语学科和我自己的粗浅见解，向各位家长交流一下。
第一方面：英语教学情况介绍
半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从上课有些学生注意力不集中，到现在积极地参与到课堂活动中，同时也能积极动脑开始创新自主的学英语，作业都能按时按量完成，写字也很认真，都有一个很好的态度。
第二方面：说说期中检测。（期中考试概况介绍）90分以上的同学：
80分以下的同学有：
这次期中考查，对孩子们的心理和英语知识的学习都是一个检验。也确实看到了孩子能力、知识、学习习惯等方面的进步和不足之处，成绩好的学生希望家长一如既往，再接再厉的教育，成绩不理想的学生希望家长多督促，多鼓励，帮助其树立信心，不要非打即骂，经常性的打骂不是教育孩子的最佳手段。
现在我就如何帮助孩子学好英语提出几点建议，希望和各位家长做一交流。
可以这样说，家长对英语的关注程度，会直接影响孩子学习英语的态度。为了孩子们的进步，下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：
1．帮孩子树立学习的信心。六年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励。告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对两个班一百多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。2．培养孩子良好的学习习惯。
习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。对于家庭作业，并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解。
但孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，如果书写潦草那肯定没有认真解答，你可以要求他认真重写一遍。（因为到了白天，一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天根本没有时间让他重做，所以有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排）
再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。3．希望家长能订正背诵每篇课文和听写每篇单词。
英语课一周上一节课，希望每位家长抽出一些时间，来订正背诵课文和听写单词。
千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！
说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。我一定虚心接受。谢谢大家！
