县六小送教下乡交流发言稿[优秀]_项目县下乡送教发言稿

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县六小送教下乡交流发言稿

尊敬的各位领导、同仁们：

大家下午好！

能再再次听秦老师上课，是我的荣幸，这节课既是送给我们的学生，同时我也受益匪浅，借此机会，我就谈谈我听了这节课的感受，如有不当之处，还请各位老师批评指正。

首先，教材处理得当，目标达到，设计符合学生实际，体现了新课标理念，重点突出，难点分散，整个流程符合二年级学生的认知特点。

秦老师课前准备充分，教学设计符合学生认知规律，由易及难，化繁为简，在增强趣味性方面也下了不少功夫，教师角色定位把握得非常好，评价方法多样。

我用三个字概括了这节课：活、趣、实。

活：师生、生生互动有活力，气氛也比较活跃。让生动起来，让生活起来，让课堂生动起来。

趣：能激发学生的学习兴趣，注重知识传授的趣味性。实：注重实效性，与生活紧密联系。下面我就一一来说一说；

1.激趣导入：用谜语引入，能激发学生的学习兴趣，引发他们的求知欲。

2.整个教学过程突出学生的主体地位，教师引导得当。3.运用多媒体教学能更好地突出重难点，学生学习起来也更直观，更容易理解。活化了课堂。

4.注重一课一德，适时渗透德育教育，培养学生珍惜时间的意识和习惯。

5.教学思路清晰，流程得当，无论从导入到结课都把握得很好。

6.师生互动较好，老师能适时抓住时机，激发学生的积极性，使得课堂气氛非常活跃。

7.教师教学用语精炼准确，如纠正口头用语。

8.在教学过程中注重学生多种能力的培养。如观察能力、语言表达能力、动手操作能力、合作交流的能力等。

9.整堂课学生学得轻松愉快，老师也教得轻松愉快，这种学习气氛能让学生养成乐观、自信的心态。

总之，这节课值得学习的地方很多，如数学思想的渗透，数学模型的建构，课堂生成资源的利用等。