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小学六年级家长会发言稿
大树小学 六二班 XXX 尊敬的各位家长：
大家下午好!一转眼，孩子们就要毕业了。为此，为了孩子们的健康成长，顺利毕业，我们再次相聚在这里。首先感谢各位家长能从百忙之中抽出时间来参加我班最后一次家长会，这是对我班主任工作的最大支持，同时也感谢各位家长平时对孩子们无微不至的关怀。因为有了你们对学校工作的支持，有了你们对孩子的呵护，我们的教育教学工作才能顺利开展，你们的孩子才能健康成长。总之一句话，学校教育教学工作之所以能顺利开展，孩子们之所以能取得进步，跟家长们的全力支持是分不要开的！在这里，我要衷心的感谢各位家长在过去的半年里对我和秦老师工作的支持。今天，也借这次机会，让我们大家做进一步的交流，探讨如何才能让孩子们取得更大的进步。
首先，请领导发言。
然后，请数学老师秦大文老师与各位家长交流一下。接下来，作为班主任与语文老师，我谈谈自己的看法。今天我主要谈的就是这样一个关系式：
理解+支持+努力=进步（成功）
这里的“理解”有几个意思：
一是希望家长理解学校的规章制度——它是为了把学校建设得更好。如学校实行封闭式的管理就是为了保证学生的安全，早上在上第一节课后关校门，中午放学后12：10关校门，13：40开校门，就是为了把学生留在校园里，避免学生中午在街上逗留，或者上网吧，或者做其他什么的，谁也不知道。而且，在这段时间内可以免除值周老师的麻烦——要不然来一个学生开一次门，那值周老师就没法休息了！如要求学生尽量在校内就餐，不私自到街上就餐——目的是避免出现因为食物的原因而引起不必要的纠纷，当然在校就餐的学生增加了也会增加学校的收入，这是正常的。有的家长可能会问:为什么不可以送饭来吃呢？开初本来学校是默许的。后来，发现每到要放学的时候，校门外就围了一大群人，而且都提着饭盒，觉得不大雅观就要求学生尽量不送饭——或者在校就餐，或者回家就餐。同时，学校要求全校学生在13：00——13：20在教室里静读20分钟的课外书（与此同时还有轻音乐伴读），一律不准做作业，这好呀——既可以扩大学生的知识面，又可以培养学生乐于读书的习惯。书从哪里来？要靠同学们自己带来，大家相互调换阅读，既经济又实惠。还有，不准孩子们带小吃到学校来，也是为了避免因为劣质小吃的混入而引起不必要的麻烦。当然，你要买外面的小吃也可以，就在外面吃了进来读书也是可以的。
二是希望家长理解学校开展的各类活动——这些活动都是为了学生全面发展，同时也是为了给学校增添荣誉。如体育方面的活动是为了增强学生体质，当然也是为了更好的参加比赛；科技方面的活动就是为了锻炼学生的思维能力和实际操作能力，让学生在科学实践中获得新知识；学校之所以开办“线描”培训班，是为了响应中心校把复兴打造为“线描培训基地”而开展活动的。通过学校领导的引领，加上老师和学生的共同努力，复兴的线描已经在北碚区乃至重庆市甚至全国都小有名气！因此，学校要求每个班必须保证提供10%以上的生源——我班43人，就应该至少鼓励4人参加，这样才能让更多的学生得到锻炼，让线描活动
如火如荼的开展起来。当然，随着学校的发展，还会有其他活动。总之，学校的活动越多，就足以说明这个学校在发展，是充满生气的！
三是希望家长理解班主任老师的教育教学工作。如果把学校比作一座“人才加工厂”，那么老师就是学校的员工，必须顺应学校发展的总体要求，如果学校的要求不遵守或者布置的任务没有完成就会受到相应的批评或处罚（扣班主任工作的考评分）。比如我班参加线描的学生人数是全校最少的，只有2人——这说明我的班主任工作就没有得到大多数家长的理解！
俗话说，没有规矩，不成方圆。为此，根据学校相关规定及我班学生实际，进一步修订了《班级公约》。教师介绍班级公约的相关规定，让家长了解。
为了培养学生的自信心和勇气，本学期改选班队干部，我让同学们“我选我”——自己上讲台表达自己的愿望。结果只有10人勇敢的走上了讲台，其中有学习成绩优异的，也有学习成绩一般的，他们是以下这些同学：晏滢滢、曹利君、周强、吴佳欣、田祥治、曹晓玲、李野、张元浩、杨兴鑫、屈濠——因为这些还不够班队干部的人数，所以全部入选。我一再强调不自己起来表达自己愿望的就没有机会了，目的是为了让学生明白“机不可失失不再来”的道理，要自己来把握表现自己的机会。当时我列举了一个例子，现在大学毕业的有很多，不可能每个人都能找到工作，找到好工作——怎么办？要靠自己去表现自己，让别人欣赏你，这就需要自信和勇气。还有，大家都知道，将来能在社会上干大事成大业的，并不都是那些学习成绩非常优异的，而且还有相当一部分是学习成绩较好的或者一般的，因为他们都具有这样一个有点：那就是充满自信，有勇气有魄力，敢于表达自己的愿望，去干别人不敢做的事情——这是一个人能不能走向成功的关键！如果你没有这个优点，即使成绩再好，顶多不过当一名技术员而已。自信和勇气从哪里来？从日常的学习中生活中锻炼得来。在学校，靠老师给他们锻炼的机会，在家里，靠家长给他们锻炼的机会。因为班队干部还差几个名额，为了再次给一部分学生一个机会，也给他们一个台阶，我就对同学们说：“如果你们愿意为班级服务，还可以课后到老班长晏滢滢那里或者老师这里登记，老师和入选的同学协商后择优录取。”那天下午，我坐在办公室里，很晚才回家，就是为了等待那些比较优秀的同学来报名，结果主动来登记的有以下同学：王艳、唐荣、万旗红、唐欣悦、邓维、肖洋、曹雪琴、任言、刘爱佳、李青青。他们中有的原来是班队干部，有的不是，我就根据他们的愿望及个性作了工作安排，让每一个人都有机会表现自己，锻炼自己。值得一提的是，后来我在班上讲了，还有组长的工作需要有人来担任，而且需要学习成绩比较优异的（这样有利于帮助组员的学习），这也是锻炼自己的一个机会，千万不要错过。还好，通过找他们个别谈话，他们还是表示愿意为同学们服务——因为他们明白：帮助别人就等于帮助自己，别人进步自己也会进步，给别人快乐自己也会快乐。本学期担任语文小组长的有：苏玉翠、王艳、唐欣悦、李青青，担任数学小组长的有：曹宇、曹利君、戴光鹏、肖昌晋，他们中有的是班队干部，有的不是。
为了锻炼学生的能力，我把班级管理工作细化，让同学们自己管理自己。简单介绍班级管理的细则及相关的措施。
通过师生的共同努力，目前，我班的各个方面表现还不错: 行为习惯方面，大都能比较自觉遵守学校的规章制度及班级公约，有集体荣誉感——懂得“班兴我荣，班衰我耻”的道理，懂得“团结就是力量”的道理，懂得“人非圣贤孰能无过”、“知错就改善莫大焉”的道理，因此都不愿意因自己的表现不好而扣班级分——这就是好样的！不是吗？开学初，因为同学们的积极表现就为我班挣得了第一次流动红旗；教室
文化墙的布置也离不开我班能工巧匠的参与；教室及工地的清洁不用老师的督促就能圆满的完成——这些足以说明我班的学生是能干的!学习方面，绝大多数的学生能做到自觉学习，早上来到教室能在领读员的带领下比较自觉读书，平时作业大都能按时完成，大都取得了不同程度的进步。去年期末考试我班总成绩在复兴学区前进了一名，这说明我们的努力没有白费！本期第一单元测试成绩也不错。介绍第一单元的考试情况。可以以考试卷上的某题要求学生根据勾画出的句子用诗句或者钢笔画表达出意思为例，进一步证明学习线描的好处。（然而当时我没有这样做）
为了更好的学习，我要求学生在学新课之前做充分的预习，教学新课前至少读三遍，其中在组长那里读一遍，教学后又在组长那里读一遍。
为了让学生写好字，我要求他们每天写一篇小字，还可以去买钢笔字帖练习写字。为了让学生提高写作水平，我布置了写周记——这是多练习；要求学生每人借一本书到班上建立图书角并组织学生阅读——这是扩大知识面，同时要求学生自备一个采蜜本学会摘录好词好句增加积累，以便在写作中灵活运用。让家长欣赏孩子们的作业。
有针对性地介绍班级学生的学习情况。（结合学习委员的记录及其课堂表现，重点谈优点，缺点点到为止）
总之一句话，理解万岁！有了各位家长的理解，才可能谈得上真正意义上的“支持”。一是支持学校的有效管理，如支持孩子在校就餐，让孩子独立一下不行吗——将来读初中读高中还是要在校就餐啊！支持孩子积极参加“线描培训”——参加“线描培训”既可以提高绘画技艺，也可以提高审美情趣，有组织的出外写生还可以增长学生的见识，何乐而不为呢？有的家长认为到了六年级了，要毕业了，时间不够用。其实家长们多虑了，平时周一至周五作业是比以前多了一些，到了周末作业还是比较少的——一是考虑到让学生劳逸结合，在周末轻松一下，自己灵活安排时间。我调查了其他学生，在周末多数是玩耍，真正埋头学习的只有几个人（比如曹晓玲她就买了好几份作业交给老师批改，这里得提醒这类学生要注意休息，不能过分劳累！）其他学生多数是贪玩去了。既然如此，为什么不合理利用时间呢——把周六利用起来学习线描，增加技能？在城区学校，这样培训班那样培训班多如牛毛，参加的学生也很多，他们的学习成绩照样好——这说明合理安排时间很重要，说明参加线描培训并不会影响学生的学习！
二是支持老师的班级管理及教学工作。如要求值日的同学7：30前必须到校开教室门，要求头天做清洁的必须7：30到校做清洁，要求在校就餐的同学在12：30左右进教室做作业（因为1：00——1：20阅读课外书），等等。就拿“线描活动”来说，有的是学生自己愿意去可是家长不同意，让他们很为难哪——执意去吧，好像是违背了家长的意愿，算得上是不孝；不去吧，觉得有这个机会为什么不好好把握呢？那以后孩子们遇到这样的情况乃至于其他情况，他们就会犹豫不决，那怎么能培养孩子的自信心和勇气呢？所以我以为，只要孩子的要求是正确的，作为家长就应该全力支持！这次家长会后，我准备去买一本跟教材相关联的小学生毕业总复习的资料，这需要家长的支持！另外，如果家长在家的，还是尽量抽时间检查学生的作业，让他们保质保量的完成！
当然，学生学习成绩的提高还需要老师和学生的共同努力——有句话说的好：勤奋出天才！我相信，有了家长的理解，有了家长的支持，有了我们大家的努力，孩子们一定会取得进步，再进步，再进步——那不就一步一步走向了成功吗？这是我们共同的心愿！
临末，我想给家长提点建议：
1、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增
加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。由于时间紧，节奏变快，课一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，特别是电脑的使用时间，有的孩子玩起游戏没完没了，这是影响孩子学习的大忌。
2、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到周末，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出周末，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。以学生的寒假作业为例子谈话。
3、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻，不能随便延误学习时间，有些学生如果需要早起就需要家长护送，这个很关键。还有，提醒孩子遇到危险学会保护自己，并且及时汇报情况。（以廖文涛被敲诈一事警醒家长们）！
4、给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5、加强家长与老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。
介绍联系方式及作息时间表。
值得一提的是家长要注意孩子的着装要整洁，毕竟是六年级的大哥哥大姐姐啦，要做好表率。穿着打扮有学生样，勤剪指甲，勤洗头，勤洗澡，勤换衣服（周一要求穿校服）。男生不留长发，女生不穿奇装异服，不戴耳环，不染指甲等。
各位家长，学生的成长和发展，离不开你们的理解，也离不开你们的支持，更离不开我们大家的努力，我们都做到了，都做好了，孩子们就一定能一步一步走向成功的！
在此，我再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。最后，请家长给学校及老师提出宝贵的建议吧。家长与老师私下交谈。
2010-3-11
