1011学年第二学期教育教学交流发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学交流发言稿”。
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
能有这样的机会在这里与大家交流，我的心情紧张之余更多的是感谢。感谢各位领导一直以来对我工作的支持和鼓励，感谢高
二、高三的全体老师给予我这样的机会！
2011年是我工作的第三个年，三年在历史的长河中只是短暂的一瞬间，可对我而言，这三年的每一个日子都历历在目。任教以来，我尽职尽责，努力做到让学校放心，让学生和家长放心。下面我从班主任和教学工作两个方面来谈一谈我的感受和体会。愿今天我的发言能起到“投石问路”的效应，说的不妥的地方诚望各位同仁批评指正。
班主任工作两年，我带了两届学生。一届是09年刚上高一的电子与信息技术专业班新生，全班有64%是男生。另一届是08届会计班的毕业生，全班只有两个男生。两个截然不同的班级，挑战着我的管理能力和工作能力。而现在我也是高三实习回流学生的班主任，就像接手了一个随时变更的新班。我就是在不断地摸索和学习中将工作中的难题一一解决。
我清楚的记得，2009年9月1日那一天，是我第一次做班主任的日子。突然面对一个58人的大团体，感觉到很茫然,不知道应该以一种什么样的姿态来面对学生，不知道学生出了问题应该如何来处理，不知道以什么样的尺度处理才合适。而接下来的管理工作就更加考验我了。
班上有37位男生，这些男生在班里几乎形成了一股主导势力，在几名“大哥大”的带头下班里的学生迟到、旷课、顶撞老师的现象时有发生，喝酒、吸烟、打扑克牌、打架斗殴的事也不少。整个班级就像一盘散沙，每天闹哄哄的，有些课任老师形容我班学生“像流氓一样”。面对这样的情形，作为班主任的我最为头痛。于是，我着力开展班级整治工作。
第一，言传身教，重在垂范，培养学生良好的习惯。作为一名班主任要高度重视言传和身教，在这一点上我特别注意，每天进教室，先把讲台抹一抹，看到掉在地上的纸屑随手捡起来，这些都是举手之劳，但在学生的心里产生了或多或少的示范教育作用。我还告诉学生，习惯决定性格，性格决定命运，要想成就大的事业就得从身边小事做起。经过一段时间努力，教室的讲台、地面、桌上的书本，都干净、整齐了很多，同学们也逐渐养成了良好的生活习惯。
第二，营造良好的班风，增强凝聚力。根据班级的具体情况制定班规和严格的奖惩评分细则。根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，以严格的标准督促他们，以最大的耐心对待他们。和每个学生至少谈过一次心，坚持平等对待每位学生。因而在全班形成一种正气的集体舆论，增强了班级凝集力。
第三，讲究批评的艺术。人说良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。可是我们能不能让良药治病又可口，忠言顺耳又具有引导作用呢？一句话，就是如何批评才不会遭学生厌恨呢？就拿我班那些“大哥大”来说，经常犯错误，甚至一天就要批评教育几次，如果一味地批评他们，作用是不大的。于是我经常在教育他们的时候，就像和他们聊天一样，甚至故意说说笑话，在轻松的氛围中再切入到批评，这样使他们有信心去面对自己的错误、改正错误。
根据学校的安排，2010年9月我接手会计班班主任工作。对于第二次做班主任的我来说，心理上轻松了许多。但是对于一开学就要去实习的毕业班学生来说，突然换了班主任，我就像一个外人一样，插不入他们的圈子里，互相之间既熟悉又陌生。而实习的生活是辛苦又枯燥，对这些初次踏入社会的学生来说，他们想到的就是逃避，想逃回学校，逃回家里。于是每天都会有请假、旷工，甚至夜不归宿的情况发生。随时要保持和学生、带队老师、家长等的联系，时刻关注着学生的情绪，以备做好学生的思想工作。久而久之，我与学生们更加熟悉了，在QQ上、电话或者短信中的联系更多了，我知道他们接受了我这个新班主任了。记得有个叫罗敏霞的女生，个子高大，嗓门也非常大，是班上的体育委员，在她的一声令下全班同学都得言听计从。在去年12月13日那一天，我收到带队老师说她请假的消息，据我所知，她一个学期来的实习情况十分良好，于是我就打电话了解情况。聊到实习的事时她忽然哭了起来，说准备不做了。我追问才知，她因之前请假的事与工厂的组长有摩擦，与组长的关系恶化，组长要求她1月5号离职，她觉得委屈又气愤就说不干了。于是，我就给她分析问题，先找出自己做得不对的地方，自我检讨，才能去批评别人。再给她讲述如何处理这种上下级之间的关系，如何处理人际关系等道理。她听进去了。后来带队老师说她会做到1月31号，我得知后很安慰，她自已解决了问题。于是在Q上表扬了她，她回Q说：“老师，我记得你和我讲的每一句话的，我会一直做下去。” 突然间我觉得这个大大咧咧，粗声粗气的体育委员长大了，懂事了。
而现在的高三（2）班的管理对我也是一个挑战，不仅面临毕业问题、实习的各种问题，还有班上的大小事务问题等等。不过我会继续努力做好。
而在教学方面其实我也没有什么特别之处，我所做的也就是备好课，上好课，做好教学反思与课堂纪录等几个方面。平时多点研究教学法，多与科组的老师探讨教学问题，多向有经验的老师请教，多点看有关教学方面的著作和相关新闻，让自己的知识更渊博，有更多的事例与学生分享。多点与学生沟通，了解他们的想法，从学生的角度想问题，给学生更多的指导等等。
其实，工作才三年，我还很年轻，比起学校大量的优秀的、富有经验的老师，我还很稚嫩、很懵懂。驾驭课堂的能力还做不到游刃有余，班主任工作中还存在这样那样的问题，我要学和要我学的知识还有很多很多，我会继续努力，让自己在教育教学的道路上成长并快乐着。
最后，祝愿大家：身体健康！工作愉快！谢谢！2011-3-23
