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第一届师徒帮带交流会发言稿
小学一部 袁婧
各位领导，老师
大家好，我是小学一部的英语教师 袁婧
白驹过隙，很快一年时间已经过去了。在去年学校组织的师徒帮带活动中，我很荣幸地与有着丰富教学经验的冯红老师结为教学师徒，经过这一年的师徒帮带，我的师傅冯红老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了较大的提高，成为师徒帮带的受益者。在此，我非常感谢学校领导为我们青年教师创造条件，搭建了这个教学发展的平台。借此机会，带着感激，我将这段时间的教学师徒帮带工作做一个总结。一．师傅在业务，具体教学指导方面的帮助
我和师傅冯红老师去年同时承担一年级英语教学工作，工作内容和性质的相似为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。为了帮助我们更快成长，冯老师主动制定出师徒帮带计划，具体做法如下：
1.安排我们师徒三人每周不少于三次的听课评课，并做好听、评课记录。听师傅的课收获很大，师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。她对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白一堂该如何真正达到有效。
2.利用集体备课时间给我们讲解基本教学知识，包括如何备课，上课，书写教案，板书设计，作业评判和恰当利用多媒体等。3.帮助我们顺利完成校内公开课和转正课。
为了我们能够顺利通过转正课，师傅费尽心思帮我在学部内安排了一节展示课，并邀请有经验的老师来给我们评课，让我们及时调整自己的不足。当我准备转正课的时候，作为一名经验不足的新教师，我内心十分忐忑，师傅得知这种情况，就及时地给我指导，帮我理清教学重难点，几次试讲，她不仅亲自指导，还邀请学部内的英语老师来评课，帮助我顺利通过转正课。4.帮助我们顺利通过教研组的比赛
记得在上学期举办的教师教案评比中，冯老师主动拿出自己的教案与我们分享，给我们提供了标准的样例，让我们组内的几个老师都取得了不错的成绩。二．在生活，师德及做人方面如何作出表率及帮助。
冯老师为人随和有耐心，是一名有经验的优秀教师，从教十多年来，把一生最灿烂的年华都献给了教育事业，从她的身上，我不仅学到了教育教学经验，同时也看到了她那认真,严谨,务实的工作态度。记得刚开学初，冯老师为了班级的英文布置煞费苦心，又是剪又是贴，足足弄了一个多星期。她对工作那认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨的精神，给我留下了深刻地印象，也让初为人师的我有了学习的榜样。冯老师不仅使我在师德方面受益匪浅，而对我生活上的关心也让我倍感温暖。在我生病的时候，师傅就像照顾亲人一般，嘘寒问暖，更是她主动给我递上药品，并叮嘱我要多休息。冯老师常常让我在感动之余，获得了更多学习、工作的动力，使自己更快成长。
三．徒弟在业务钻研，课前准备，课堂教学实施方面所取得的进步和具体成果 在师傅的指导下，我的业务能力得到了很大的提高。1 备课方面
作为一名刚入职的青年教师，我觉得最大的困难是不熟悉教材，由于对教材的处理不到位，在实际的教学中很难突破重点难点。从刚开始，都是我讲得多，学生没有真正参与到课堂中来，一节课下来，我讲得十分辛苦，学生听得茫然。后来，遇到教学中难点、疑点，我就虚心向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，力求更好地吃透教材。由于我经常在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始，围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。2课堂教学实施方面
在多次听师傅课的过程中，我也慢慢体会到她的教学风格，从一开始的机械模仿，到逐渐形成自己的教学风格。在师傅的指导下，我学会了如何设计活动、如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛等等，让我的课堂更有效率。3业务钻研方面
在师傅的督促下，我经常在网上看一些教学视频和书籍，阅读相关文章，不断加强自身的业务学习、扩大视野，并且积极撰写论文，上学期我撰写的论文获得了教学学会教育创新论文评比的市级三等奖。四.在如何教育学生所取得的进展和经验。
在日常工作中我虚心向冯老师请教。她的钻研精神与对待学生的耐心令我感动，并对我的教学工作也产生了一定的影响。让我懂得练就一双善于发现的眼睛，不吝啬给学生鼓励与赞赏；关注学生的学习与生活，给予朋友般的理解与母亲般的呵护。威信便会在我们的言行中悄悄树立，以此带动良好班风的形成。
有了师傅的引导，我少走了许多弯路，作为徒弟，我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护，也感谢学校为我提供了这个学习成长的平台，将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间，为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。今后，我会继续努力，更加主动地、虚心地向大家多学习，多请教，积极创新。
最后我谨代表所有徒弟们，向师傅们说一声：“师傅，您们辛苦了！”
