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爱护公物
今天，我要说一篇文章，讲一个故事，让大家听一些声音。
说一篇文章。题目叫《课桌椅的对话》，大意是，有一天，冬冬刚跨进教室门，就听到课桌椅在说话。桌子说：前几天，我的小主人用笔在我身上乱涂乱画，弄得我全身很脏。昨天他又在我身上用小刀划了几下，真痛啊！到现在我的全身都是伤痕。椅子接着说：是啊，我也如此，我的小主人整天把我摇呀摇，现在我的腿快受不了了，我的一条腿就要断了。讲一个故事。在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有80张课桌。令人称奇的是这80张课桌，居然是在1949年新中国成立那一年制作的，虽然历经了58个不平凡的春秋，但它们却依然完好如初。难道这些课桌是钢铁做成的吗？不是，是因为浑江小学的每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样，决不会用刀刻、笔画、脚踏、摇摆自己的课桌椅，甚至连夏天流的汗掉在桌子上，也会在第一时间内被同学们小心翼翼地擦拭干净。他们把这些良好的品德，以及爱护、保养课桌椅的方法，一届一届地传承了下去。就这样，使用这些课桌的学生换了一批又一批，而这些课桌却完好无缺地传到了现在。
同学们，听到这里，你有何感想？近来，学校里发生了损坏公物的现象。同学们，你们“听”：门在怒吼，不要再踢我了；篮球架在哭泣，球打我，就连你也打我；垃圾箱在呐喊，„„同学们，“听”到这些声音，你的心情怎么样？是悲伤、难过、气愤，还是„„
公物，姓“公”，名“物”，是为大家服务的。我们只有使用的权利，爱护的义务，而不应当损坏、破坏它。最后，我希望同学们时时牢记：公物、公物，为大家服务；公物、公物，我们大家爱护。
