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2010第二学期班主任工作总结
英才学校 孔老师
一学期的教育工作在紧张中结束了，回顾一学期的工作，我总结了一下几点心得。
（一）工作要勤。勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说得好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，与学生沟通；勤与科任教师交流，及时发现不足，及时解决；勤督促，勤记录好的经验；勤于家长沟通，家校配合教育，收到良好的效果。只有勤，才能及时了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，及时解决。才会对班级工作就会心中有数，工作才能事半功倍。这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。
（二）鼓励要勤、表扬要勤。在班级管理过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时情感遮掩了我们的双眼；怒火扰乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点，而忽略他们的优点。学生有自尊心、上进心，要多激励学生的上进，抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生因被表扬而进步。比如，我班陆培鑫同学，原来是表现较差的一名学生，作业不能按时完成，经常拖交作业或马虎了事。上课不好好听课，宿舍不好好遵守纪律，经常违纪。开学初，我发现他比以往在学习和纪律方面都有了很大进步，我在班里及时对他进行了表扬。还选他做舍长。过后我发现这名学生上课时注意听讲了，学习也努力了。成绩也进步了，期末考的理想的成绩。我想，老师的鼓励和表扬，犹如黑夜的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他们积极向上。1
（三）对学生要爱。一切最好的教育，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有更广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心灵，用爱心的温暖去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。
“爱的力量是无穷的”，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求………这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心。“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，希望孩子在快乐中学习成长。
（四）治班级要严。爱是阳光雨露，教育却是暴风雨。仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生，难以长大。在教学工作中，“严”是我的治班之道。在治理班级、维持班级稳定中，“严”确实是有一定作用的。因此，开学就制定班规。因为学生毕竟年龄小，自控力差，有时难免会控制不住自己而违纪。对于违反了班规的同学，一定要严肃地进行批评教育，按班规处理，否则班规将成为一纸空文，没达到约束的作用。在班主任工作中，不断积累经验，我是在总结积累中成长。凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我愿 “丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”
2011-6-28
