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国旗下讲话：“一二.九”青年运动
国旗下讲话：“一二.九”运动 老师们，同学们：早上好。
当历史的车轮即将碾到明天的时候，当挂历上赫然显示12月9日的时候，身为青年的我们，我相信，我们都不会忘记这一天，十二月九日。十二月九日，一个普通但不平凡的日子。时间倒流，回溯到一九三五年，阳光依然懒懒散散，冬日依旧寒冷凄清，但空气却急速的流动。因为在北平——历史的故都，发生了惊天动地的事件——为反对投降和压迫掀起了一二九学生运动，到处是挂满的标语，到处是飘舞的纸单，到处是舞动的小旗，到处是怒吼的口号，到处是热血沸腾的青年。“一二.九”运动的消息传到苏州后，当时的苏州一中与苏州中学以及后来合并到苏州一中的乐益女中的学生，立即与苏州其他学校的学生联合在一起，连续集会，发表宣言，表示一致响应北平学生的爱国行动。1935年12月22日上午，当时苏州一中的学生组成9个宣传队，走上古城街头、观前街闹市区，进行宣讲，散发传单。学生们合唱《义勇军进行曲》，呼吁民众团结一心，组成血肉长城，保卫中华。宣讲的学生登上长凳，揭发蒋介石政府在北平镇压学生，与日本帝国主义达成妥协的罪行。学生们讲得声泪俱下，而有自行车的学生则担任联络员，传递消息。而后，学生又集中到玄妙观后的中山堂，举行示威游行。当时，加上苏州中学参加示威的学生共有500余人，男同学排在队伍两侧，女同学走在中间，高三学生走在前面，初中部学生排在后面。队伍从玄妙观出发，经过观前街、察院场进入景德路。这时，突然来了大批军警，但同学们毫不惧怕，手挽得更紧，口号呼得更响，队伍经金门到石路，沿西中市、东中市，到护龙街（即现在的人民路）。沿途军警数次阻挠，但学生毫不屈服，聚观市民无不振奋，也知道了北平所发生的“一二.九”学生运动。
可以说，在“一二.九”运动中，苏州一中学生表现出了高度的爱国热情和“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感。
让我们把思绪回到现实，生活在现在的中国，战争已不再盘旋不定使我们不安，和平之路已在我们眼前铺就，守候着我们走向美好的未来。漫步陶苑，阳光在叶隙间轻轻照耀，喷泉飞溅出千万晶莹水珠，印着阳光，水雾般轻盈的飘散开来。在学校的每一天都快乐充实，安然恬淡，美好如斯。
那么，同学们，今天正值青春年华、年少轻狂的我们，该用怎样的行动诠释七十三年前那场青年运动的含义呢？
在人生的道路上，我们要有坚韧不拔的毅力和顽强的意志。在前进的路上，随时都会遇到各种各样的艰难险阻，或是种种诱惑，一不小心，就会陷进泥潭，不能自拔。只有具备了坚韧不拔的毅力和顽强的意志，才能“咬定青山不放松，任尔东西南北风”，才能坚持到底，展现自我。最重要的是，我们的想法要付诸行动，落到实处。只有行动起来，才有可能冲向成功，实现心中的理想抱负。一二九运动的成功爆发正是爱国青年们的切实行动，所以目标的实现与否，关键是在于行动。七十三年前，先辈们是为了“中国之崛起而读书。”他们做到了。今天的我们，当以“中国之腾飞而读书！”为己任，有所担当，敢于担当，以无愧于我校传统，也无愧于自己的青春韶华。谢谢大家。国旗下讲话：梦想 各位老师、同学: 今天我要演讲的话题是“未来就在我们心中”。
首先我先来讲个故事：三个人在砌一堵墙。有人过来问：“你们在干什么？”第一个人没好气地答：“没看见吗？砌墙！”第二个人抬头笑了笑，说：“我们在盖一幢楼。”第三个人的笑容很灿烂：“我们正在建设一个新的城市。”十年后，第一个人在另一个工地上砌墙；第二个人坐在办公室中画图，他成了工程师；第三个人呢？他成了前两个人的老板。是什么最终使三个人显示出天壤之别？我想，应该是他们对未来的憧憬，决定了他们日后不同的处境。第一个人的心中只有墙；第二个人的心中只有楼；第三个人的心中却有一座城市，并且他为心中的城市不断努力奋斗着，于是岁月最终成就了他，让他带着自己的公司去建设新的城市。
其实，我们每个人的心中都可以有一座城市，这座城市的名字叫做未来，我们每个人都可以凭着自己的能力把这座城市建设成自己心中所想的那样。
那么对于我们高二的同学来说，现在心里那座最近的城市就是小高考。现在大多数高二的学生都认识到小高考的重要性，都认为自己现在应该刻苦学习，也都为自己在小高考的时候应取得怎样的成绩设立了目标。我们有目标很好，那么我们就要从现在做起，珍惜每一天，每一分钟，每一秒，抓住现在的点点滴滴，使得自己每一天的脚步都是向上迈出的，日积月累，进步自然“不菲”，我相信大家都明白这个道理。那么我们到底应当怎样做，才能从容地去面对小高考呢？今天在这里，我简单地谈一下 第一，高效学习
在我们学习的过程中，需要掌握很多东西，书本上的内容、老师上课补充的材料等等，我们没有那么多的时间来一遍一遍看那些资料，这样就要求我们在上课的时候，注意力要高度集中，认真听老师讲课，适当做好笔记。那么最重要的是自己的思考，也可以说是自学。一个问题，如果是经过自己思考后明白的，那么以后再遇到类似的问题，解决起来就游刃有余了。老校友叶圣陶说过：教是为了不教，可见自学在高效学习上起着多么重要的作用。第二，从小目标到大目标
大目标和小目标之间有一定的逻辑关系：小目标是大目标的条件；大目标是小目标的结果；小目标如果全部实现，那么大目标一定就会跟着实现。首先要把小目标找好，在全面的学习中，要知道自己找不足。要拿出时间来进行整理和强化。在学习上，不能挑肥拣瘦，喜欢的就多学，不喜欢的就放过。完成老师的要求就万事大吉的心态是要不得的。这就需要我们经常总结、查漏补缺，这样就能精益求精。学的更有信心。不会陷入到“感觉自己什么都会，一考就不会”的现象。这样一点点的积累，这座城市的根基才会牢固。那么小高考这个大目标就会离实现的那一步更近了。第三，调整自己的状态
保持适度的心理压力有利于我们的学习，但压力过大，会造成紧张、急躁心情；没有压力，也不利于学习效率的提高。所以，我们必须要学会调节自身的心理压力。另外，每天都要保证睡眠质量，这样第二天的学习状态才会更好。适当地运动，保持愉快的心情来学习。身体是革命的本钱，在这场小高考的竞争中，我们不仅需要脑力，还需要体力。
不由的想起了一位雕塑家。一天，雕塑家正在全神贯注地工作，他用手中的刻刀一刀一刀地雕刻着一块大石头；一个小男孩在一旁好奇地看着他。渐渐地，雕像从石头中显示出了自己的形状：高昂的那马头、矫健的四蹄、飞扬的尾巴……最后，一匹骏马呼之欲出。
小男孩惊讶万分地问雕刻家：“你怎么知道石头里藏着一匹马？”雕刻家很认真地对孩子说：“石头里什么也没有，但我心里有马，就把它雕刻了出来。”
光阴如刀，一下又一下雕刻着我们心中的梦想，直到这个梦想最终变成我们想要的模样，那就是我们的未来。所以从现在开始，努力朝着自己的方向前进，未来就在今天，未来就在我们心中。
