小学学校家校合作校方发言稿走进数学新教材(精简版)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学数学新老师发言稿”。
小学学校家校合作校方发言稿：走进数学新教材
小学学校家校合作校方发言稿：走进数学新教材
小学学校家校合作校方发言稿：走进数学新教材各位家长： 晚上好，感谢各位家长能放弃休息时间来参加这次家长会，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬。作 为数学教师，我们一直在探索，如何尽自己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的 白开水 变成香甜可口的 咖啡和果珍&rdquo 小学学校家校合作校方发言稿：走进数学新教材 各位家长：
晚上好，感谢各位家长能放弃休息时间来参加这次家长会，我们首先祝贺您的孩子开始了一段
新的人生旅程。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧
憬。作 为数学教师，我们一直在探索，如何尽自己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使
平平淡淡的 白开水 变成香甜可口的 咖啡和果珍，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦，我们也一直在思考，如何让家长也能领略新教材的风采。了解
当前教育改革的新动向。成为数学教学改革的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一起探讨
孩子的数学学习问题。架设起学校和家庭协同教育的桥梁。下面，我便从数学教材和数学家庭教
育 两方面来具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新教材，实践新教材。那么新教材到
底新在何处呢？特别值得我们家长关注的又是些什么呢？ 一． 设计了富有儿童情趣的学习素材和活动情境。
与传统教材相比，数学新教材的面孔变得 亲切可爱，新教材编排上版式活泼、图文并茂，将枯 燥的数学知识演变得生动、有趣，有较强的可接受性、直观性和启发性。
相对于一年级学生来说，那些与他们直接相关的、发生在他们身边的、可以直接接触到的事和物，更能激发他们的学习兴趣，引起他们进行有效思维。因此，教材在取材时，善于从儿童的生活经验
和心理特点出发，挑选一个个为他们乐于接受和思考的学习素材。
1、关注有趣的童话世界。如书中
第6 7页 比一比 中设计了一个 小猪帮小兔盖房子 的童话故事，这个故事在为教学知识提供
背景，引出 同样多、多、少 的概念后，还渗透了互相帮助、乐于助人的道德教育。
2、呈现丰富的生活场景。如书第92页在 认识钟表 一课中，出示了 小明的一天 这一画面。这
样的生活情景的出现，是孩子生活中每天都要经历的，既可亲又可近，学生学起来可以较多的借助
生活经验，这样既能发展数感，又密切了数学与生活的联系。第14 15页的野生动物园，第96 97页的学校运动会等，这
些都是儿童喜欢、熟悉的情景，而在这些有趣、美丽的图画中包含有许许多 多的数学知识。
二．新教材体现教学方法的开放性、创造性，营造以学生为主体的严谨活泼的课堂氛围
传统的课堂教学以教师为主，严重摧毁了学生学习的主动性、自主性和创造性。新课程下的课堂要
求教学应从学生实际出发，教师要重视学生的自主行为和个性特长，促进学生自主创新学习，从而
使教学真正成为促进学生创造性发展的力量源泉。
举个案例：在刚刚学习分类这一内容时，传统教学肯定是老师出示很多的实物，让学生根据老师的要求来分类，答案符合老师的要求的，就表扬他真聪明。所谓填鸭式、灌输式教学，学生被老师牵 着鼻子走，学生被动接受知识
在新课程的教学下，要把主动权还给学生，把课堂还给学生。上课一开始，我就表扬了上课铃响及
时做端正的小朋友，然后说，我要请表现最棒的10个小朋友到讲台前来做做小模特。全班一下子安
静了。然后我就请了10个学生到讲台前来。接着我就提了一个问题，看看哪个小朋友观察得最仔
细，最爱动脑筋，你能给上面10个小朋友分一分吗，并说说为什么这样分？
其实刚开始我的本意是一方面教育学生铃响就应该静下来做端正，以这些学生为榜样，另一面从学
生最熟悉的分男生和女生渗透今天要学的分类这个知识。结果学生的回答大大超出了我的想象，发
