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新教师座谈会发言稿
各位领导、各位同事:
大家下午好。
我是二（1）班语文老师。下面开始我的畅谈： 学业特长：通过将近5年的学校代课的经历，我对语文的教学模式以及学校的工作生活能快速适应。在语文教学生中，我最深的感触之一是平时爱阅读的孩子，语文不会太差。或许一二年级低段两级分化还不明显，但进入高段就会十分明显，尤其在课外阅读题方面。如今许多的高考状元总结的经验就是“得语文者得天下”。语文学习是靠从小慢慢积累沉淀，而非一朝一夕。我自己也是坚持着以学生为本，多样灵活的教学方法。低段教学中，我尽量在课堂上结合多媒体、肢体语言等或者学生熟悉的动画人物去引导教学，让学生渐渐培养对语文阅读的兴趣，能更快适应我的教学方法。做作业时，对于较难的题目，如造句，我会先让学生反复读反复品味原句，然后我再举贴近生活、适合孩子的例子，接着让学生跟同桌进行交流，讨论，分享，最后让学生写进作业本。对于低段的孩子，我也会推荐一些语文园地里推荐的课外书。比如部编教材二上语文园地一就推荐了五本跟童话有关的书，通过课外书的阅读可以让孩子们能进一步掌握这单元的学习重点。
努力方向：
1、提高自己的教学水平，多去学习，多去磨课。
2、上好每一堂课，课堂效率有待提高。
3、不放弃后进生。
4、考出好成绩。
5、有一定能力时，多写写教学论文，多参加比赛。
工作生活中的困难瓶颈：
1、低段语文教学的资源不是太多，将来多订阅一些语
文方面的杂志。
2、生活中的困难能克服的尽量自己克服。
