高二11班班级管理发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高二11班国旗下演讲稿”。
高二11班班级管理发言稿
各位班主任，大家下午好。今天我仅代表11班这个团队对11班的班情做个介绍。今天的11班无论是班风，还是学风在我们师生的眼中都正在取得很大的进步。这得力于11班58个同学的共同努力和全体科任老师的共同管理和监督，我们11班的老师都很勤奋，很优秀，我想在此感谢他们。
1、分析班级特点，树立班主任的权威和给力。
1）作为11班班主任，有压力也有动力。压力来自于高二学生的特点和11班的成绩和纪律，动力 来自于11班的老师和11班进步的空间。在接班的第一天，我就明确的告诉他们我们的班这学期本班的班风和学风要达成的目标，与此同时林如君同学就接我的话，我就毫不留情的批评他了，我要让同学们知道新的班主任不是好惹的。说实在的，学生是很势力的。给待优生不能留下任何可以投机取巧的空间。由于能力，控制力总有学生钻空子的时候，那么就没有下次。
2）作为班主任，班主任的课堂是很重要的。班主任课堂的吸引力。班主任课堂的驾驭能力，要有 和学生较劲的意识，特别是开学几天。让学生爱上你的课。
3）用自己的行动证明班主任在给力，很多事情老师得和学生之间都有一个换位思考。作为老师也 得在保证学校大环境的情况下，多站在学生的角度思考，让学生体会到老师是在为学生着想的，在和学生交流时首先要表示理解，这样学生才能接受你和你的管理。
2、本班班级管理中落实的比较好的部分。
1）考勤。本班考勤状态不是最好的，但我很满足。作为一个班的考勤，我们不可能天天跟踪在这 里，必须发挥班干部的作用。我们班分了10个组，每个组负责一个部门。考勤是班长和纪律组，纪律组中有梁广怡同学，也是班上比较搞的一个学生，把他分在纪律组，他的行为好了很多。纪律组6人，加班长7人，每人值日一天，凡是没有老师的情况下，必须有他们坐在讲台上，他们值日的当天必须6：:30到位值日。同时对学生的考勤得分阶段，分时间，分学生，分目标管理。如：第一周，无法避免，我对学生迟到不批评，笑对他们，但得让他们知道这样做不行。第二周，逐步提高。由下面的值周班不签名到回到课室以铃声结束为止算迟到。第三周，严格要求，并抓不同层次的学生做典型。这个时候抓典型绝对毫不留情，当然也要了解学生的个性，不是对每个学生都可以这样的。同时，对重点时间段的考勤，如段考前一周，再如学生打球等活动的迟到。
2）勤静。首先得用班会课落实学校的常规要求，树立珍惜时间、高效学校的意识，同时多走动，多与学生沟通，从侧面了解学生。还有，本班中层生比较多，但我找了一些（18人）告诉他们我们师生共同的目标就是让他们上本科。从时间，从平时的行为习惯也提出了一些要求，要求他们每天下午6:30回课室学习。通过他们的带头作用，把班级的学习氛围和纪律氛围带动起来。对于早晚6:40的勤奋和安静，早上影响最大的就是搞课室卫生的同学比较慢。有时候甚至6:40都还没搞完。所以某一天，我就在黑板上写了一句话，我恳请每天值日的同学积极参与，在6:30分前完成。后来，劳动组的也加了一句话，同学们可以利用晚自修下课后的时间完成部分劳动任务。这样我们早晚6:40相比以前也就安静了很多。同时，对于晚自修前几分钟不安静的情况，我先是严格要求班干部，要求他们做到什么，然后要求他们在打一遍铃声时必须站起来提醒同学们安静，回到自己的座位上去。
3、对王嘉南同学的转化。
1）编位。
2）买纸箱。
3）迟到
4）试读
