如何提高学生科学成绩发言稿.2doc由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学生成绩进步发言稿”。
关于“提高小学毕业班的科学学习成绩”的计划
—乔虹菁
“生活化、活动化、自主化”成为科学课的一个基本学科特点。因此，科学课必须真正贴近自然、贴近经验、贴近生活，充满生命的活力。随着小学毕业考试的来临，在科学课的教学中，教师要全力以赴，准备最后的冲刺。那么，如何“提高小学毕业班的科学成绩”呢？我认为应该从以下几个方面抓起：
一． 提高教学成绩的目标：
1.运用有效的方法学习生命世界、物质世界、地球与宇宙三大领域中浅显的、与日常生活密切相关的知识，并能尝试应用于解决身边的实际问题。
2.通过对物质世界有关知识的有效学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识。
3.通过对生命世界有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成一些对生命活动和生命现象的基本认识，对人体和健康形成初步的认识。
4.通过对地球与宇宙有关知识的学习，了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律，认识人类与地球环境的相互作用，懂得地球是人类惟一家园的道理。
5.通过合理、有效、科学的方法达到提高科学成绩的目的。
二.提高教学成绩的措施：
1.备好每一堂课。提高课堂效率的主渠道是备课，因而一定要 把功 夫实实在在地花在课前。认真用心去钻研教材、整合教材；认真 用心去分析学生的知识起点、知识经验；充分考虑教学目标、重点、难点，认真设计，做好教案案；依据教案，调动课堂气氛，把课上好 上活。
2.上好每一堂课。提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证 40 分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量，那怎样才 能上好每堂课呢？要尽量要求自己做好如下几方面：（1）在教学前要 做好准备。（2）语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。（3）在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课 堂，破坏课堂气氛。（4）尽可能的以很大限度的吸引学生。(5)上课 过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解 学生的学习情况，知道自己的教学效果。如果我们上课时只顾自己在 课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神的，这样的教学效果一定好不了。（6）上课多让学生回答问 题，特别是那 些学习成绩差的学生在课堂上要多 让他们发言，这样能督促那些学生在上课时专心听讲。
3.注意培养学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。如果学生有良好的学习习惯，就能促进其智力发展、成绩提高； 反之，就会成为智力发展的障碍，影响其成绩的提高。因此，教学过 程中注意培养学生养成良好的学习习惯。有了良好的学习习惯，还
必须教给学生正确的学习方法。差生往往缺的就是方法或学习方法 不对路。这就要求教师教给学生正确的学习方法：(1)坚持课前预习，发现问题；(2)听课时要充分调动一切感官，养成眼、耳、口、手并 用的听课习惯；(3)及时复习、记忆和巩固；(4)独立作业，反馈问题，解决问题于当天。
4.计划好复习计划。
本学期六年级科学做好三轮复习。
第一轮，在新课中实施，在一节课中，前二十分五钟上新课，后一十分五钟用来背本堂课的知识要点。在背的过程当中分三轮。第一轮由学习成绩较好的同学来背，第二轮集体背诵，第三轮点一些成绩较差的学生来背诵。依次由好生到一般的学生，再到差生。通过好生来带动一般的学生，在由前两者带动差生，希望一节课下来，全班的学生都能有所收获。
第二轮复习利用课外和网上资料进行复习，每一学生发一份到多分科学资料和复习要点进行背诵。
第三轮复习主要复习科学实验，对上学期和本学期的主要科学实验进行了解和背诵。
5.抓落实。
不抓好落实，所有计划都是空谈，这学期制定一个背诵表，力争要求每一个学生都要过关。在不及格的学生当中，后面两排的学生占了绝大部分，所以要提高及格率，关键在于抓好后面两排学生的落实。
总之，师生要通过极力的配合与努力，争取取得最佳的成绩来回报学校。
