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青蓝工程师傅发言稿
三年级语文组何勇
各位领导、老师：
大家晚上好！
很荣幸我作为师傅的代表在这里发言，心情很激动，同时也深感身上的责任和压力。首先感谢领导把培养青年教师的重担交给了我们，这是一份信任、一份嘱托，更是我们不断进取的动力，它承载的是一份肯定、一份使命、一份担当，同时“师傅”两字让我倍感责任重大。说实在的，自己并不是什么名师，也没多高水平，只不过比新教师工作的年头长了些，遇到的学生多了些，经历的事情多一些而已。更何况，在座的各位年轻同志不管是在个人素质还是教学态度方法上，好多地方都比我们优秀得多。但既然接受了这一使命，我就想千万不能辜负学校的期望，一定好好努力，认真完成这项使命。“青蓝工程”是我校全面提升青年教师素质，促进教师专业成长，打造中原名校的一项长期而深远的举措。这既是学校对青年教师的重视和殷切期望，同时也将促进老教师进一步发展。教学艺术是博大精深的，正所谓教无止境，学无止境，我们深知我们虽有经验的优势，但也有不足，青年教师有充沛的精力，旺盛的热情，有活跃的思维，崭新的思路，有强烈的求知欲，这些都是值得我们去学习的。因此，师傅在成就徒弟的同时，也提高了自己。在青蓝工程活动中，我们将和年轻教师互相学习，共同探讨，取长补短，优势互补，不断提高自己的业务水平和素质。今天我代表所有的师傅们，向学校和徒弟们郑重承诺：我们一定会在不断提高自我的同时，带动徒弟的发展，在生活上关心徒弟，在工作上帮助徒弟。作为师傅，我们一定自己首先做到敬业爱岗、乐于奉献、为人师表，以身作则，勤勤恳恳地做好每一项工作，认认真真地上好每一堂课，扎扎实实地教好每一位个学生，引领青年教师很好的进入教师角色，提升业务水平，迅速成长起来。在教学业务各个方面，我们一定做到首先自己认真完成，追求尽善尽美，起到榜样的作用，同时指导、督促徒弟在各方面工作中都能高质量的完成。让徒弟多听自己的课，起到指路、示范的作用，也多听徒弟的课，及时指出课堂中的不足。在教学常规、教学研究、教学思想等方面对徒弟毫无保留。尽自己所能，全面关心和指导徒弟。为我校的青年教师培养工程贡献我们最大力量。
在此，我还想对在座的每一位新教师说几句：在你们教育生涯刚刚起步的时候，校领导就关注着你们，老教师就关心着你们。你们是幸运的。所谓“三人行，必有我师”我们夏邑高中善教善导者比比皆是，你们不能只向一人取经，更应该向周围的老师虚心请教。每个老师都会有自己的风格，自己的长处。多学多听多看，才能采得百花终成蜜，尽快形成自己独特的教学管理风格。我相信，在学校为我们提供的“青蓝工程”这个平台上，每一位师傅都会以真情换热情，每一位徒弟都会以真心取真经。我相信师徒通过这项活动建立起真挚的友谊，同舟共济，相互信赖、相互帮助、共同进步！祝本届青蓝工程硕果累累。
青蓝工程发言稿
今天我作为师傅的代表在这里发言，倍感荣幸，这是学校领导及各位同事对我的信任和肯定。下面我就主要谈谈我和王金凤老师师徒结对的一些感触。
我们每一位教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们往往都会显得束手无策，由于对教材缺少理解，较难把握住教材的重点、难点，对课堂教学的基本环节控制不好，明显缺乏课堂教学机智，上课常常给人一种“走过场”的感觉，甚至影响了教学的质量。如果当时能有一位有经验的教师，及时给予正确引导，那我们就会少走很多的弯路。而我无疑是幸运的，因为在我教学生涯的起始阶段，就有张春丽老师这位好师傅一路引领我，在我的教学成长路上，我又遇到了那么多的好领导、好同事，为此，我一直心怀感激，因此也十分愿意把自己多年的教育教学经验毫无保留地传授给青年教师，在他们遇到困惑时给予真诚的关心与帮助，为我校的青蓝工程略尽绵薄之力。
时间过得真快，转眼间我与王金凤老师师徒结对已经两年了。在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正；指导她上展示课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，帮助她发现问题，及时改正。金凤的优点是：教学基本功比较扎实，上课能抓住重难点，讲课条理清晰，语言精炼不罗嗦，而且她的课件制作能力也比较强，这些我都给予肯定；对她的缺点如课堂上缺少激情，评价语言较少，对于学生的有些“意料之外”的回答不能及时接口，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。
作为师傅，我也非常欢迎徒弟来听我的课。当初我就是跟着张春丽老师，每天听一节上一节，一步一步成长起来的。我觉得听实实在在的课比口头上的指导更有实效。我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。平时在练习中遇到什么学生容易出错的题，我都会及时跟她讲一下，告诉她讲解时要怎么讲学生更容易理解和掌握。
通过两年的师徒结对活动，我感到王金凤老师的悟性比较高，也比较有潜力，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强。有时听了她的试上课，跟她提出了一些改进建议后，她立马能领悟，回家后晚上加以改进，第二天呈现出来的改进效果
往往比我预料的还要好。作为一名新教师，她能认真对待每一项教学工作，深入研究教法。平时不但向我学习，还很虚心地向同学科教师请教，勤学勤问。在我的指导下，加上她的努力，进步很快，教育教学水平有了明显的提高，也取得了较为显著的成绩：无论是在和连元街的两校联谊活动中上的《3的倍数的特征》，还是在区内七校联谊活动中上的《24时记时法》，以及我校的电子白板展示课《认识分数》，都得到了与会领导和听课老师的好评。她在滨湖区的小学数学教师基本功比赛中也取得了一等奖的佳绩，而她任教的班级成绩也是名列前茅。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了领导同事们的好评。
青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。我想对在座的每一位新教师说一句：在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
通过这两年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的研讨活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。在我看来，这种结对的意义不止是老教师带新教师，新教师身上也有很多值得老教师学习的东西。他们对教育、教学理念与知识的掌握，他们运用新的教育技术等方面都有值得我们学习的地方，例如我就跟王金凤老师说，在运用电子白板方面，你就是我的师傅，因此“帮带”是相互的。
我深信通过青蓝工程这个平台，所有的师傅和徒弟会共同进步，大家将会各有所获，师傅会受到年轻徒弟的影响，工作变得更有干劲；徒弟也会在师傅的精心指导下，出类拔萃。今日的师徒结对活动，明日定会结出丰硕的果实！
最后我衷心祝愿所有的年轻教师们今后都能“青出于蓝而胜于蓝”。
