秋期材料工程系开学老生代表发言稿由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开学典礼老生代表发言”。
亲爱的学弟学妹们：
大家好，我是材料工程系1001班的班长，我叫杨成，首先学长在这里恭喜大家顺利毕业，坐在了大家梦寐以求的大学的教室里，恭喜大家！同时也欢迎大家选择四川建院，以建院人的身份来塑造自己的未来。我相信大家的心情此刻是非常激动的，我完全能够理解，因为我去年和在座的各位一样，也充满期待的踏进了这个校园，实现了自己的学业梦想，所以，今天也一样,我再次恭喜和祝福我亲爱的学弟学妹们！欢迎你们！
有你们的到来，就有我们的老了一岁。大学经过了一年，自己没有后悔。看到你们的笑脸，很是开心;同时我也很高兴今天能有和大家见面的机会，作为学长，我将与大家分享一些我总结的在大学里生活和学习的经验，希望对大家有所帮助。
首先，学长在这里想问大家一个问题:大家来到大学的目的和目标是什么?谁来回答一下？（交流）
好了，可以看出大家的目的和目标都相当的明确，这很好，就害怕我们没有目的和目标，盲目的就来了，此刻我想不会有同学说是老爸老妈逼着我来的吧？
好，根据学长一年的不足的经验认为，上大学的目标有两个：第一，学习专业知识；第二，锻炼综合能力，两者缺一不可。现在我们虽然逃脱了高中时候那种泡在题海里的苦难日子，但是我们依然是一名学生，一名大学生，所以学习依然使我们的天职，在大学里对专业知识掌握的好坏直接影响到以后就业问题，只有具备了扎实的专业知识、专业技能才能真正的成为一名合格的技术性人才，所以希望大家一定要重视专业知识的掌握，但是大学里的学习又与中学时候的学习有所不同，这个不同我们等会再讨论。其次是综合能力的培养，其实大学对人才的培养除了对知识和技术的培养之外，还有重要的一点就是综合能力的培养，也可以说大学是对我们人格进行一个培养的过程，对我们精神树立和思想意识转变的一个过程，只要把这两方面都做得很好了，我认为就很优秀了，就很成功了。说到综合能力的培养，我给大家介绍一下它可以通过哪些形式和载体来实现，同时也给大家简单介绍一下我们材料工程系的一些情况。
首先，我们学院有很多的学生组织，比如说有各系的学生会，院学生会，院艺术团，院治保会，学生社团（44个，举例介绍）大家可以根据自身兴趣爱好和特长参加适合自己的部门，多多锻炼自己，在那里可以通过丰富多彩的活动学到和懂得很多，这不仅可以丰富我们的课余生活，还能培养我们的人际交往能力，与同学团结协作的能力，与学长和老师沟通能力，树立我们的自信心等等。总之，通过这样的形式锻炼综合能力是非常具有实际意义的。当然，不是盲目的胡乱的加入部门，因为毕竟人的精力有限，更多的时间应该用在学习上，所以我个人建议加入一到两个适宜。（拿自身举例）
那么我们材料工程系是去年刚成立的新系，目前大二的师哥师姐有222人，当然今天有了学弟学妹的加入将为我们系注入新鲜的血液。经过我们系领导、老师和同学一年时间的共同努力已经把我们系打造成了一支很强有力的团队，目前我们系学生会有十四个部门，通过一年的努力，在学院组织的各大小型活动当中都取得了很好的名次，课余活动丰富，学习氛围浓厚，仅用了一年的时间赢得了全院领导、老师和同学的肯定和表扬。目前开设有材料供应与管理等三个专业，并且这些专业的就业前景十分乐观，事实证明大家的选择是明智的，希望大家对自己要有信心，刻苦努力的学习！
但是我也希望大家能够明白，大学里的学习有以下几个转变：首先是学习目的的转变，初中高中学习的目的是唯一而且功利主义的，那就是升学！初中学习的目的是为了升一所好的高中，高中学习的目的是为了升一所好的大学。而在大学里，我们的学习才算是真正为了能全面提高自己的素质、能力而学的。所以说，大学的学习，不是仅仅为了那个毕业的多少多少学分绩，也不是仅仅为了毕业那一刻找到一份好工作，而是为了培养自己的“学习能力”。其次是学习模式的转变，由于学习的目的不同，将导致学习模式的不同。大学的学习模式是学分制的，它不会有一次在我们毕业前的残酷的决定命运的集中的考试，大学的学习是一种过程化的学习而不像中学学习那样是一种瞬间化的，毕业时人不可能只看你在大学毕业瞬间拿到的那一纸文凭，而会详细的看你每一个学期的每一门课。再则是学习方法的不同，为了追求不同的学习目的，适应不同模式的学习体制，我们同样应该有不同的学习方法。很多同学在来大学后相当长的时期内都无法适应大学的学习，或者甚至根本都没有意识到大学的不同，还在以高中的方法来套大学的学习，结果导致非常的迷茫和失落。中学的学习
方法用一句话来总结就是花大量的时间作大量同样类型的习题来掌握少数的知识点。这一点或许刚进大学的新生都还意识不到。回忆一下我们的高中，特别是高三的时候，我们是不是在一套又一套同样类型的模拟试卷里把高考大纲里的知识点掌握了呢？而在大学里很可能一个学期就要学4－5门课，而且几乎每一门课，老师都不会给你们布置很多的作业，不会针对每一个知识点都有重复的好几道题来让你掌握它，可能每一大章才有那么几道题；而且限于课时，大学老师也不可能在课堂上给你们举很多通俗易懂的例题，而只是把原理性的东西给你们一讲就完了。所以大学里的学习一切都要靠你们的自觉。不要以为老师在课堂上讲的东西没布置作业就不用掌握，不要以为没有老师督促着就可以为所欲为。我们很多同学都是第一次离开家人，离开朋友，离开老师的管束，所以自觉学习的意识都还不够强。没有老师家人的督促，空余的时间都不知道怎么安排。现在大家还都是大一，面临的阻碍你学习的诱惑可能还不是很多，我希望大家还是现在就培养起自觉自愿学习的习惯，不然到以后你们面临的诱惑可能多了，比如说大家以后可能会买个人电脑，可能会谈个恋爱，等等，到那时你们再想自觉自愿的学习就要难得的多了。所以学长希望的大家是在面临诱惑的时候能有一种在大一就养成的好习惯在督促你们，不要忘了学习。
至于学习具体到怎么学的方法，那会因人而异，我想大家只要意识到大学与中学的不同，在平时的学习中注意总结，总会摸索出适合自己的学习方法。总之，一切靠自觉!
我曾在一本杂志上看过美国的一个教授把大学里的学生分为三类：第一类是学习成绩非常优秀，是那一种在高中才有的考神级别的人，专业知识学得很好，老师也很喜欢这样的学生；第二类是学习成绩一般而个人能力很强，这样的同学成绩虽然平平，但他在学校一定是个风云人物，虽然不能说是众人皆知，但至少也是小有名气，因为他们身上具有一种特质很吸引人，这就是我开始说的人格魅力；第三类是前面两点都不具备的，那怎么办？他们上课迟到，他们违纪，他们逃课，他们挂科，他们各方面似乎都不太好，但是他们不是一开始就各方面都不好的，我敢打赌，在座的各位都很优秀，都很好，最直接的表现在我们建院今年的录取分数上，我想大家都清楚，大多数都在本科线以上，所以说大家都很优秀（有没有谁说自己不优秀，有说自己不优秀的同学麻烦你举
一下手），但是为什么慢慢的会出现这三类不同的同学呢？因为我们受到了前所未有的环境改变的影响，我们必须得再次承认一次大学和中学的不同，大学里的诱惑很多，但关键是取决于我们持有怎么样的心态，来选择怎样的路来走，所以说成为哪一类型的学生的权利是在我们自己的手上，选择怎么样的路将欣赏到什么样的风景，我希望大家都能继续在大学里发扬你们的优秀，坚持你们的理想，努力奋斗！
下面，我总结了学习当中应注意的三点，希望我们大家共勉：
一．好好利用自习时间，你们以后有些同学会是“三会”或者校里面的干事，每天晚上都可能要忙到1、2点，根本没有时间来学习，但要记住无论怎么样，“学习是学生的天职”这句话永远是对的。还有你在自习的时候可以对自己前一段时间的生活、学习、工作情况做一段总结，好好反思，会有更大的进步。
二．多去泡泡图书馆。记得有一句名言叫真正伟大的人是耐得住寂寞的人，在学校里我认为真正优秀的人是耐得住坐冷板凳的人，我以前也不是很常去图书馆，但后面我发现只有自己进入图书馆的时候才会发现自己的知识是多么少，自己没学到的东西还有那么多，也只有你有这种感觉的时候，才会鞭策着你去学习更多的知识。多抽空去图书馆吧，广猎群书，拓宽视野，提升自己的知识和文化素养。像每周六周日上午，不要把时间浪费在寝室的扯谈上，去图书馆逛逛，一定会有意想不到的收获。
三．对生活充满激情。激情是做任何事情的动力。在自己遇到挫折的时候，一定要记得提醒自己，不要让这种悲伤情绪持续太久，一定要善于调节自己的情绪。对生活充满激情，生活过得充实了，你也会成长得越快，更加优秀。
最后，送给大家一句话。就是我以前在一本书看到的一句学者的话：“如果你每天比别人少睡一小时，你就比别人多了很多成功的机会”，如果你哪次睡觉起不起来的时候，你就想一下这句话，继续努力。为梦想而奋斗吧，相信你们每个人的未来都会很不寻常！
