三年级道德小银行工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“银行年度部门工作总结”。
三年级道德小银行实践活动工作总结
（2015-----2016第一学期）
蒋顶小学: 侯丽萍
一、基本情况
我班共有学生25人。有的学生经济条件较差，综合素质较低，但他们能吃苦耐劳，劳动积极，努力学习，他们遵守学校纪律，遵守班规班约，尊敬师长，团结同学。大部分学生不随便缺课、迟到、早退。大多数学生讲卫生，爱护公物，是一个比较文明的班级体。本学期本班开学时就建立了班委会，班上的一切事务都有班委会专人分管，这些班委会的成员都能认真负责，能调动多数学生的学习积极性，能带好头，做好事。为班能有所奉献。
二、具体工作
1、在平时的教育教学中积极组织学生认真学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。并时时鼓励学生把这些守则和规范渐渐地运用到自己的学习和生活中去。
2、重视对学生为人处事的教育。结合学校、学生的实际，构建了学生为人处事的教育活动体系，让学生渐渐地养成做事多为他人考虑的好习惯，凡事都能站在他人的角度去进行换位思考。并且在日常的学习和生活中，十分注重学生理论与知识的相互转化，使班级的德育工作在内容上有序列化，让学生真正深入到实际中去感悟，去体会，争做一个在日常生活中会为人处事的好学生。
3、围绕以下几点，开展班级道德小银行实践活动。（1）弘扬和培育民族精神教育的活动。（2）文明行为习惯养成教育的训练活动。（3）学生诚信教育的活动。
（4）利用《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》相关材料，采取各种方式对学生进行日常行为规范养成教育。也
三、班级道德小银行实践活动取得的成绩
一年来，学生的品行得到了较好的改善，打架、骂人的等不良现象也少见了，学生的文明习惯的养成也产生了良好的效应，乱丢纸屑、随地吐痰的学生减少了，可喜的是好人好事层出不穷，同学们互帮互学，学生的各个方面都比上学期有所进步。
四、开展班级道德小银行实践活动存在的问题：
1、由于工作只满足于不出事，工作变得有些被动和应付，部分学生的自控能力还是较差。
2、对学生的为人处事的教育工作做了一些，但离“内容序列化、活动系列化、评价科学化”的要求还有很大的差距。
3、德育工作停留在书本上、圈在学校围墙内，学生缺乏实践和体验。部分学生还没有将付诸实践。
五、开展班级道德小银行实践活动今后的打算：
1、倾听和观察学生的道德行为意识，主动与学生交谈，转变学生的一些极端的不良道德意识。
2、大力整顿班风与学生的学习风气。
3、把握好以下几项工作：
（1）、班级德育工作追求的是“成人”而不是“成事”。
（2）、班级德育工作追求的是“养成”而不是“速成”。
（3）、班级德育工作追求的是“内化”而不是“灌输”。
