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上犹水电站考察活动总结
根据我院学生的专业特点，在学院领导的高度重视和指导下，2010年4月23日学院组织07级、08级物理专业全体学生赴上犹南河电站考察学习，现将考察活动总结如下：
本着应用型专业人才培养的目标，结合物理学专业较强的应用性与实践性，让学生切实对大学期间所获取的理论知识有着更深层次的实践感官认识，并能及时将理论与实践有机结合起来，更好的提高学生综合知识的运用能力，培养学生的创新意识，为学生将来走向工作岗位从事相关研究打下良好的基础。
2010年4月23日，在我院谢书记的带领下，165个同学和几个指导教师一起从学校出发直达上犹南河水电站，为使活动安全、有序的开展，我们将两个班的同学分成16组，每组制定一名责任心较强的学生任组长。出发前，学院领导召集大家开了行程安全动员大会，提出了具体要求，整个活动行程严密有致，同学们带着将理论知识转化为实践能力的欲望，热情高涨。到达目的地后，电站领导和员工热情接待了我们，随后，电站负责人给我们讲了南河电站的一些情况以及进入厂房的注意事项和相关的规定，特别提出安全问题。进入厂房后，同学们在电站技术员的悉心引导下参观了发电机组、控制设备及相关自动化设备；同时，电站技术员给同学们热情耐心的介绍了发电机系统。
在电站技术员的引领下，同学们认真聆听，当工作人员向同学们介绍电站塞式结构及水轮机主轴时，有同学还细心的将技术员的介绍
认真的做了相关记录：‚为了保证稀油润滑轴承的正常工作，必须在导轴承下采用密封装置，以防止压力水流从主轴和顶盖之间渗入导轴承，破坏导轴承的正常工作。因此密封装置的好坏是稀油润滑导轴承工作一个相当关键的问题。技术员还说，当密封块下腔无压时，密封块能靠自重落到底部，当活塞下腔通入压力水后，密封块在水压作用下上升到顶端，使顶盖与主轴之间的漏水水流受到阻碍，在顶起密封块的同时，水流经通流孔到密封块上端，当密封块与转环接触后，接触面之间就产生了流动水膜，只有一小部分水流漏出。同时这一定的漏水量也保证密封块不受到干磨过热而烧毁，主轴密封起到密封效果。当机组处于检修或停机时，检修密封投入，围带通入0.6-0.7Mpa压缩空气，其非约束部分受压鼓起，与大轴保护罩紧密接触，从而阻断尾水窜入水轮机顶盖的通道，起密封作用‛。
考察活动时间虽然短暂，但同学们的收获颇为丰厚。大家熟悉了电站最基本设备构造，对一名‚运行工‛如何进行实际的运行操作等能力都在实践中进一步得到了锻炼和加强。对同学们来说这不仅仅是一次把所学的水电理论知识应用于实践的过程，也是一个在实践中再学习的过程，通过这次见习，同学们也更深刻地领悟到了学习的重要性。见习之前，我们的同学并没有真正体验过一名‚水电运行工‛的工作任务，对这份工作的认识，就像某些同学形容的那样，‚原以为‘水电运行工’的工作只是单一的在监控室里操作就一切OK了‛。然而真正的‚水电运行工‛的工作并没有那么简单。其中一名工作人员介绍说：‚有一次在我值班时，水流很大，于是值（班）长给1号机
组增负荷值，突然推力瓦和一导轴承的温度超出了机子所承受的温度值范围，导致1号机组停机，造成了很大的损失。后来经过及时进行了事故处理，才使得1号机组重新开机进入正常的运行规程‛。所以说它是一项非常复杂的工作任务，必须掌握扎实专业理论知识，熟悉水电站各种仪表的指示及有关各系统的设备和布置、运行操作和一般事故、异常情况的处理等技能才能胜任的。
通过这次考察学习活动，也得到一些良好经验以资借鉴：(1)领导重视。本次学习考察活动的成功组织得益于学院领导的高度重视，对同学们专业知识的深化起到了良好的推动作用。(2)上犹南河水电站对本次考察活动的顺利开展给予大力支持。电站领导亲临现场并派技术专家给同学们现场讲解和答疑。（3）同学对考察学习活动的参与积极性高。他们带着学习的热情，在参观现场积极提问，在技术员的指导下也亲身操作体验，大家在不同程度上都得到了多方面的锻炼。
(4)精心计划，临变不乱。考察学习活动的成功举行也得益于大量的前期准备和过程的分工负责组织，指导教师认真负责，技术问题交流准备充分，参观考察尽量严格按照预定计划，获得很好的效果。
