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化学系分析教研室开题报告答辩总结
2009年4月9日下午，化学系分析教研室全体教师和毕业生举行了2005级化学本科和2007级专接本科学生的开题报告答辩会。经过各位老师的听评指正，开题报告会得以圆满结束。本次开题报告，隶属分析教研室的毕业生共有22人，其中一名同学因参加硕士研究生复试而未能参加本次答辩会。总体而言，同学们都是经过博览群书，深入调查，对自己所作的研究问题进行了敏锐、深刻及广泛的学习和考证。然尚存有以下几个方面的问题：
⒈立题
大多数同学都把握不了题目的“度”，有的题目过于宏观，有的题目过于复杂而且缺乏新颖性。使得文章牵涉的东西较为杂乱，导致文章重点不突出，不利于研究者在有限的时间进行实证调查。
⒉内容创新性
几乎所有同学的开题报告都存在创新性不足的问题。主要表现在切题的角度不具特色且不够新颖。许多内容在国内外已经是比较成熟的。
⒊研究方法
尽管有些命题具有可探索性，但样本的选取及调查方式在可行性方面仍存在一些问题。①样本的选取不具有代表性；②样本的选取不具有典型性；③样本含量不够大；④理论研究与实证研究结合不紧密。
⒋重视程度
重视程度不够，很多学生只是把毕业设计看成是老师交给的一项任务，对研究的目的性和针对性了解得不够深入。
5.相关理论的学习
科学研究需要涉猎的内容很多，而学生只是抓住了研究课题的主要或者说是核心内容，在研究过程中可能遇到的相关问题考虑得不够全面，如取样的方法，原料的获得和方法的优劣评价等。
以上是我教研室对这次开题报告中存在问题的总结。望在今后的研究中老师和学生能够吸取此次开题报告中存在的经验、教训，并相互学习、相互借鉴、取长补短，以便做出更科学、更新颖、更可行、更有效的研究。更为营造我系较强学术氛围而努力奋斗。
2009年4月10日
