一年级三班五星评价总结[定稿]_五星评价总结

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一年级三班五星评价总结

我班“五星学生”评价方案制定以后，我在班上组织学生逐条学习，使学生明白了自己平时该如何做，才能得到“五星”。我鼓励同学们积极努力，力争成为“五星级”学生。

之后，我定期利用班队会的时间组织全班同学认真进行“五星”评比。首先，进行小组评论。每个同学在小组内根据各个方面的标准进行自我总结，指出自己的优点和不足，其余同学进行补充；然后，小组长组织本组成员对每个组员进行评定，看能得到哪些“星”，最后由老师粘贴所得到的“星”。通过这项活动，同学们对如何做一个优秀的小学生有了比较清楚的认识，同时，能够按照五项标准来严格要求自己，使自己不断进步。

从学生的表现来看，同学们很喜欢这项活动。得到“星”的同学非常高兴，并愿意继续努力，得到更多的“星”。为防止这部分同学产生骄傲的情绪，每个星期在评比时，对没有做到的方面，会取消所得的“星”。这样，促使同学们严格要求自己，保住所得到的“星”。为防止没有得到“星”的同学灰心丧气，我会与其他同学一起，及时鼓励，帮助指出努力的方向，这样，使越来越多的同学能得到不同方面的“星”。

今后，我班将继续进行“五星评比”这项活动，使同学们越来越优秀。

2014年4月1日