春季学期教务工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学春季教务工作总结”。
本学期，我校教务工作以教育局各项文件精神为指导，以煎茶镇教教办业务工作要点为依据，根据“常规教研促质量，校本教研上台阶”的工作思路，以课程改革为重点，以开拓创新的精神和求真务实的态度，全面深化素质教育，推动课程改革的稳步发展，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用学校教研与教师外出培训以及外出学习教师再培训的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用学校常规及专题教研时间组织语文、数学等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行了解读。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
教学常规管理
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，并将其月考核结果作为期末绩效考核的重要依据。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了月底强化检查，平时推门听课抽查的措施，使常规管理切实执行。
积极开展学科教研活动。
本学期以来，学校教务处开学初依据学校工作安排，拟写了学校教研工作计划，各教研组分别拟写了教研组计划，之后依计划积极开展了语数示范教学以及以三年级为教研对象分别组织开展了以“如何培养学困生的学习兴趣”为主题的专题教研活动，组织师生积极踊跃地参加了各级各类录像课活动、征文活动，活动中组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，本学期的班主任工作。
在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对学困生、思想后进生、留
守儿童的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。本学期各班无安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，通过工作经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。
强化管理，落实措施，提高实效。
加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各位老师针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。
积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。让差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
回顾一学期教学工作，在上级主管部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在教育局及煎茶镇教办的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
