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学困生帮教小结
我担任五年级数学和六年级语文的教学工作，在我所教的这两个班级中，数学仙忠龙、语文马顺章在学习上存在较大的困难。但经过老师一个多月的耐心，细致的帮教工作，这两个学生在学习上有了明显的进步。本次期中考试，数学小丽龙由三月份的67分进步到了79分，语文小章也考取了79分，值得让人欣慰。
首先，这两个学生能按时完成老师的家庭作业了，课堂上也能积极回答问题，并能够上黑板做题了。纪律上也表现良好了，通过帮扶他们成为了优秀的学生，其中仙忠龙还成为护旗手，他们在各方面都取得了很大的进步，对以前的行为也感到非常后悔。他们的进步全班同学有目共睹，这些学困生的进步在学校老师和同学中留下很好的印象。
其次，对于学困生的管理很严格。我深入学生了解学困生的实际情况，及时主动的发现他们学习上存在的不足，然后及时的分析和处理，学生的学习常规反复抓，抓反复，把他们培养成有良好纪律和学风的人，用高标准的严格要求，不断的总结改进。本学期进行了一次期中考试，一次月考，成绩明显进步。尽管学困生的辅导要花费老师大量的时间和精力，但只有踏踏实实的工作才能保证了帮扶的质量。
最后，家长大力支持积极配合，监督学生认真完成家庭作业，并及时反馈老师。使孩子对学习也有了全新的认识。
帮扶学困生的活动暂时告一段落，但还要持之以恒，常抓不懈，以确保学生期末取得更大的进步。
