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助教总结
为了让大一的同学更好的了解计科系的一些核心课程，增加同学们对计科系的兴趣，以及给同学们带去一些对数据库的一个前瞻性的认识同时积极响应学院提出的“大学生助教计划”号召和系上对助教的重视。我于2012年11月至12月之间参加了由计科系计算机学会组织的助教团以下是我对此次助教工作的总结：
我深知要做一名优秀的助教首先必须了解助教工作的性质，助教的大致工作就是：
1)协助老师将自己所学到的知识传授给低年级的同学；
2)和低年级的同学交流自己在大学学习了一年后的学习经验和方法；
3)通过言传更多的是身教来积极的影响他们，让他们在学习和生活的过程中避免不必要的过失。
4)通过自己所掌握的知识采用一些容易理解的教学方式来激发大家对本课程（数据库）的学习兴趣。
要成为一名优秀的助教还得有关于数据库的扎实基础，掌握数据库基本操作和理论知识。有人说过如果你要给别人一杯水那么你得有一桶水才行。诚然，为了能更好的教授这门课程，我做了以下工作：
1.重新复习了我们大一下学期学的《数据库原理和应用》这门课程，将老师的PPT和网上搜到的资料仔细研究，找出重点和难点，我特意对重点和难点进行了加工，用通俗的语言进行表述让同学们能够更好地理解。
2.联系这门课程的专业老师。请教老师我们上课应注意的问题以及上课的内容和方式进行了交流如重点应该突出什么，怎样引起同学们对计科系以及数据库这门课的兴趣等。
3.就上课内容制作了一份精美的PPT，其内容包括：数据库导论、数据库的基本理论知识、结构化查询语言（SQL语句）、关系数据库、怎样利用SQL Server来创建、删除和更新表、数据库设计的简单介绍等。
在具体的授课中，我先从数据库导论讲起让他们有个总体的认识，让他们对陌生的知识有所了解。然后举例说明，利用现实世界中存在的易感知的形象化的事物来举例。最后，设置一些简单的题目达到巩固知识的作用。例如，在讲到实体与实体之间的3种联系时，举了以下例子：1:1的联系，一个学生只能对应一个学号，一个丈夫只能有一个合法妻子等；1 ：n的联系，一个老师可以教多个学生，一张桌子可以有多个凳子搭配等；n:m联系一门课程可以有多个学生选修，一个学生也可选择多门课程。
在课程中我设置问题来让同学们回答。通过一系列问题我既可以知道他们对知识掌握的情况，也能激发他们的兴趣。我个人认为这种方式在一定程度上可以提高上课的质量。
在课程中我采用类比的方法让他们从身边的事物出发理解数据库。同时提出了一些关于数据库的未来发展前景引起同学们对数据可的兴趣。
当然，在上课过程中我也发现了一些存在的问题：
1)我所助教的信管和软件一班同学的出勤良好，但是还是有部分同学态度不端正。
2)在讲到一些比较难的的问题时部分同学在课程上的注意力就不集中了。
3)有少数的同学未做笔记。
4)有部分同学没有参加课堂互动。
在这次的助教过程中我学到了很多东西，《礼记.学记》中有云：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反者，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”通过此次助教活动，我更清楚了教与学的关系。同时其他的一些能力也得到了提升：
1.锻炼了在许多人面前的语言表达能力，第一次站上讲台的确有一点紧张，但第二次就好多了。就能比较流利清楚的向大家表达我想表达的意思。
2.让我明白了知识本身没有力量运用知识才能产生力量，要把自己的知识和经验和别人分享需要良好的沟通和表达方式同时在沟通过程中应该彼此尊重。
3.每一次的全新的挑战对我来说都是一次突破。每个人都要不断进步，而每一次的进步都不能止步于已有的人生经历。
4.最后，我明白了系上的良苦用心和老师平时上课的不易，我们应该尊重老师的劳动成果，认真的去听每一堂课。因为45分钟的一节课他们却要准备很久。
在这次助教中，我也有许多不足。我将继续努力学好每门课程，学以致用，用理论指导行动。
以上就是我个人工作总结，有很多不成熟的地方，望各位老师多多指教。谢谢。
助教：
专业：信管
助教课程：
