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2009——2010学年度第二学期
语文教研组工作总结
这学期，我校语文教研组在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实贯彻了本学期语文教研工作，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
（一）、继续落实课堂教学实录工作，提高课堂教学水平
继上学期开展的课堂教学实录工作，本学期本着以录制实录这一独特展现方式有效促进课堂教学水平的提高这一原则，继续在高段教学中进行了此项工作。通过录制和课后认真的座谈分析，促进了教师对自身成败、得失的不断反思和教师之间的互相学习，同时也在全校创设了良好的教学研究氛围。
（二）、以“语文课外积累展示”活动，推动学生语文素养的全面提升
面对“新课改”，结合当今社会多元化的发展趋势，学习方式也应多元化，本学期在立足课堂教学的同时，语文教研组通过制定详实的“语文课外积累展示”活动方案，跨时三个月，分“准备”和“活动展示”两个阶段，在全校开展了此项活动，并评出了优秀个人和优秀班级。在活跃校园文化的同时，激发学生对课外知识了解的兴趣，有效推动了学生语文素养的全面提升。
（三）认真开展赛教活动，促进教学水平的提升
本学期，我校根据县教研室下发的全县赛教活动安排，认真组织并了落实了我校赛教工作。安排了评委和活动程序，制定了评分标准，课后进行了研讨，最后进行了总评，有效促进了我校教师队伍素质的提升。
（四）落实双常规检查，为学校教学质量的提高打好基础
在每月一次的双常规检查中，对教案环节及内容详实度，每一单元的单元教学计划及小结填写情况，单元检测奖励情况，过程的个性化调整或补充，课后的教学反思情况；对各科作业的封面填写、分类、保存，教师批改规范程度，作业的纠错情况各个方面做了详实的检查和记录，提出合理化建议并公布。使教师教案的制定和学生作业完成及教师批改情况有效地得到了规范，同时也提高了教室的责任心和业务水平。
本学期以来，我校语文教研组还开展了全校优秀作业展评，组织参加了习作、书信大赛等活动，使语文教研工作切实达到了服务于教学，提高教学的目标。
一学期的教学工作结束了，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，使我校的语文教学质量更进一步。
