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2011-2012学年学科教学渗透法制教育总结
邹书成
按照教育厅的部署，在所上学科渗透法制教育，有渗透点的地方一定渗透，高三复习时也大量选用渗透例子，取得了多重效果。对此，总结如下：
必须充分备课，把渗透法制内容编成适当的题目，让学生解决。有多方面的作用，既渗透了法制知识，又数学模型化，又培养了学生分析问题解决问题的能力，还培养了学生的学习兴趣。当然，这一切的前提，是充分备课。由此，树立高度意识，把法制渗透变成一种自觉行动，要熟读渗透一书。知道在哪个知识点必须渗透什么内容，熟悉用什么样的数学问题来渗透最好。把这一切就当作高考的重点内容来对待。
总之，只要意识到位，贯彻到底，深信，学生的法制意识淡薄一定会得到改善。
