创业创新 问卷调查设计与总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新创业问卷调查报告”。
作业一：问卷调查总结
通过对周围5名同学的问卷调查以及自己的深度思考，我更加了解了自己和周围同学对创新、创造、创业能力的不同想法与提升需求，总结如下：
首先，我自己对于创新、创造、创业是非常的向往，我非常欣赏那些勇于创新、善于创造、成功创业的人。但是，我自己的创新、创造能力比较普通，在一些生活小事上我可以灵活思考，但是在学业、创业等大方面，一直没有灵感迸发。所以对于创业，我也是抱着观望的态度。我很希望能有方法可以提高自己的创新、创造、创业能力，而选修这门课程也是我第一次接触这种类型的课程教育。我认为培养创新、创造、创业能力分两个方面，一个是思维，一个是能力。思维培养比较困难，应该从小就锻炼，比如让学生进行联想写作，引导学生思考生活中遇到的各种问题，尽量多的想出各种解决办法等。能力培养应该建立在学习的基础上，懂得了基础知识，才能谈创新与创造。而创业能力，我觉得应该让同学们真正地去接触社会，了解市场需求，切不可空谈创业。
然后我了解了周围5名同学的想法，5人都没有创业的想法，原因一是没有好的点子，二是缺乏启动资金，三是不了解现在市场创业需要什么，自己该做什么。对于创新、创造能力，一人表示无所谓，其他四人希望能够提升自己的能力。而对于提升能力的途径，大家都没有具体的方法，其中三人认为只是课堂教育作用很小，应该多进行实践教育，其他两人认为实践课程实施起来难度大，成功率不高。而大家总体对于创新、创造、创业的想法并不清晰，很模糊。
附：
问卷
——大学生创新、创造、创业能力与需求调查
1、你是在校_____学生。
A、大一B、大二C、大三D、大四
2、你对于自己的创新、创造、创业能力怎么看？
A、很强B、比较强C、一般D、基本没有E、没想法，不知道
3、你有创业的想法吗？
A、有B、没有
4、你有参加过创新、创造、创业类型的课程吗？
A、有B、没有
5、你认为学校是否应该开设专门培养创新、创造、创业能力的课程？
A、是B、否C、无所谓
6、你有参加过学校的创新、创造、创业类活动吗？
A、有B、没有
7、参加这类活动你有什么收获？
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8、你认为怎样的方法更能提高自己的创造、创新、创业能力？
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