玉树民族中学支教之总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学教师支教总结”。
玉树民族中学支教总结
2010年4月14日7时49分青海玉树藏族自治州发生里氏7。1级地震，震中结古镇受灾严重。经国务院批准，玉树中小学异地转移复学，全国七省市有接收玉树学生任务，四川省为最大的玉树学生接收省，玉树州民族中学1700余师生整体搬迁到都江堰八一聚源高级中学，2010年6月28号到达都江堰八一中学，7月1日正式复课，四川省在11市抽调31位教师对玉树州民族中学进行支援，于6月30日全部到位。因为一些原因，我于11月5日成为支教大军中的一员，担任高三年级一班（文科普通班），七班（文科民族班）全年级七个班，三个普通班，四个民族班，班周正课六节，一节早自习，一个晚上（两个小时），两个班合计周课时20节，民族中学采用的是一周六天上课制，星期天休息。在今年四月，玉树中学高三年级一位数学教师的爱人生病，我又帮他带了一个班的数学课，所教班级为1、2、7三个班。在这段支教经历中，触动很多，感受颇深，终生难忘，也算是一笔意外的财富。在平时的生活中，吃饭是最大的问题。我们住在学生寝室，在这特殊的时期，出现的问题解决办法是克服。教学上，开始是语言上的交流问题，一段时间后得到克服，学生也说汉语，经常是汉语藏语同在说。玉树地区基础教育很薄弱，特别是牧区的孩子，间断式的小学学习是很普遍的，因为他们的条件真的很艰苦。平均海拔在4000米以上。天气变化无常，一天四季是常有的。还有就是学校的制度也是一大因素，这些学生都很可爱，他们的奋发，乐观，积极，刻苦的精神，让我们所有的支教教师感动，让我们从开始的抱怨到后来的理解，甚至佩服。学生早上起床时间是六点半，有很多学生五点就起床看书了，特别是冬天，都江堰是一个多雨，潮湿，冬天很冷的地方，他们也是五点过起来在食堂外的操坝中或站，或坐的看书，因为这是早晨唯一有光的地方。下午吃饭后有一个小时的休息时间，校园中随处都是学习看书，背书的学生。是校园中的一道风景。晚上熄灯后也要学习，他们一天的学习真的很辛苦，但成绩还是不尽理想，他们想学好的愿望很强烈，虽付出没看到有收获，但还是努力坚持，精神难能可贵。在都江堰的一年学习，我们的教育还是成功的，让他们改掉了很多陋习，养成的一些好的习惯，对己克制，对人尊重，他们很尊重老师，很多学生都能从自己身上去找问题，不抱怨他人。
我们高三年级七位支教老师和他们的班主任一道，护送学生回到玉树参加高考，他们是在板房中参加的高考。
这一年的支教经历，我们得到了锻炼、受到了启发、取得了收获，并顺利的完成了一年的支教工作。
