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研修总结
------原创：尹鲁平我是一只小小的蚂蚁，整日奔走在广袤的原野上。我的眼睛紧紧的盯着大地，寻找食物是我唯一的目标，某一天，我偶然向上看了一眼，我发现了美丽的天空，于是，我立誓要长出一双翅膀！
-------------题记
世界这么大/可是我不怕/一步一步向前走/就能闯天下
骨头虽然硬/可是我敢碰/一口一口啃下去/就会搬得动
蚂蚁虽然小/志气可不少/一天一天勤努力/都能做得好
蚂蚁啃骨头/个个争上游/一心一意手牵手/成功就会有
研修的第一天，我就暗自下定决心，一定要发扬啃骨头的精神，好好学习, GOOD GOOD STUDY DAY DAY UP!
通过这几天的学习，切实感受到了：
我省连续五年组织的全员性、普惠性远程研修，让我想到了，培训是认真的，老师的成长是看得见的。我赞同，这种为达目标坚持不懈的精神，所以我对古代的范进深表敬意。
两首诗，第一篇是毛主席的，第二篇是我的，对范进，对有远大理想坚持学习的人鞠躬：
第一篇：
孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
第二篇：
缅怀范进
人生自古眷功名，七十中举疯挚情。
茫然四顾围观客，不似飘逸清云峰。
朝夕把盏心难醉，十年光阴影已碎。
泪眼朦胧八十卒，桑梓满地人不归！
PS:范进54中举，我写七十是艺术夸张的手法，七十中举，八十卒，卒在外面不归家，是何等的悲壮，不功成名就不归家的范进，让人敬畏。
研修平台，为学员搭建了广阔的交流平台。以前专家传经送宝，或教师学习交流要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的强烈需求。如今却是 “一桥飞架南北，天堑变通途”！网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，改变了时空之间的连线，我可以十分便捷地在网上学习、交流，和众多的学友虽不“面对面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不可言，乐在其中！研修平台，像一架云梯，让我能不断的向上攀登，“欲穷千里目，更上一层楼”,。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思敏捷，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，羡慕不已。顿觉“山外青山楼外楼”，“强中自有强中手”仿佛打了一剂强心剂，安装了起搏器，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。
研修平台，点燃了我教育理想的火把，催我前行，激励我在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我的教育教学生活带来勃勃生机。让我更加坚定养成终身学习的习惯，转变学习观念，做一个享受教育的幸福教师，走教师专业化发展的道路。远程培训给我提供了这一契机，让我从此不再迷茫。
附一篇感想：
小溪终归大海
---由主席书法想到信息培训 从初一开始自学硬笔书法，主要练习庞中华的书法，他的各种字体都写得很好，伴随着高中、大学发现身边的很多人写的字都有“庞大师”的影子。初次接触毛主席的书法应该是在小学，看到墙上贴的给刘胡兰的题词：
后来大约是上高中的时候，听人讨论毛主席的书法，大概意思是：其实毛主席的书法一般般，如果他不是伟人的话，也没人说他是书法家，国人都犯了拍伟人马屁的毛病。当时我也这样认为。
但是随着我练习毛笔字的脚步，我的看法渐渐改变：
大学老师教毛笔书法，总是讲究逆入平出，感觉写出来太费劲了，结构也不好看。守着老师逆入平出，守着同学逆入平出，背着他们就没这么规矩，心里就是担心他们说我不懂毛笔字。
平时总想照着字帖按着人家的走势规规矩矩的写，认为那才叫“练字”。但是由于各种各样的原因，这样对着字帖练毛笔字的机会很少，毛笔字总拿不出门。
偶然的机遇，发现背东西太慢，想起了“好记性不如烂笔头”，但是发现用钢笔、铅笔、圆珠笔写没意思，于是想起了“一箭双雕”，何不拿毛笔写呢。最初的心态也没想练多好，想的是先把毛笔拿稳。拿稳之后想的是写好结构，结构写好以后想的是把一两个笔画写好，后来专练笔画，现在想的是把各种因素结合好，写的有型。
这样不机遇求成，但是经常练习的好处就出来了，毛笔字写的比以前好多了，现在只要坐在书桌前看书，不拿毛笔顺手来个“烂笔头”就难受，觉得那样才能看好书，才能练好毛笔字，才能看好书，已经成为生活中不可缺少的一部分。
随着练习毛笔字的脚步，我现在认为，即使没有伟人这个头衔，毛主席也是
古往今来的书法大家。
请看专家的评价，我现在看了该觉那是出自内心深处：
毛泽东的草书气势豪迈雄强，瘦硬通神。那种大家气度，不是一般书家所能达到的。喜欢毛泽东书法的人很多，我也不例外，观其诗书，总有一番特殊的情感莹绕在心头。
据说他长征时期写的字，是一种非常倾斜的字，决非常人所惯的四平八稳，个性化极强。近年来各地都出了一些毛泽东的书法集，既有硬笔的，也有毛笔写的，总的感觉也不错，但有些人给他头上扣上一顶“草圣”的高帽，我反而觉得怪怪的，他的狂草书主要从怀素而来，在气势上要盖过怀素，写的很真率，但有些作品就比较粗疏，线条也较单薄。
前半句赞同，后半句，我依然认为他是“砖家”“叫兽”
由此，我想到，初次接触信息技术，觉得很难，平常人玩不了，也就是有人听课时拿出来玩玩。这次培训，刚开始也觉得难的不得了，但是经过这几天的练习，觉得没那么难了，我认为，培训是大家一起练字,若果培训完了，就扔了，那还是白培训，所以，我认为：
应该，在平时的教学中，让随手练习信息技术成为一种习惯，每天练习那么一点点，小溪终归大海。
